A Microsoft Active Learning egy privát előzetes verzióban elérhető új képesség, amelynek célja, hogy bármilyen passzív tanulási tartalmat vonzó tevékenységek sorozatává alakítson. Az első tevékenység szókártyák.
A szókártyákat mesterséges intelligencia generálja, és a tevékenységkészítők által biztosított megalapozott tartalomon alapulnak, amelyet aztán kérdést, választ és lehetséges tippet tartalmazó kártyákká alakítanak át. A létrehozást követően a létrehozó módosíthatja a kártyákat igény szerint, megtekintheti a kártyák forrásidézetét, valamint képeket vehet fel feltöltött fájlokból vagy Bing-képekből. Ha elégedett az eredménnyel, az alkotó gyakorolhatja a tanulókártyákat és/vagy megoszthatja azokat másokkal a bérlőn.
A tanulókártyákat gyakorló minden személy áttekintheti gyakorlási idejét és előrehaladását. A tanulókkal tanulókat megosztó oktatók azt is ellenőrizhetik, hogy a tanulók milyen tevékenységgel rendelkeznek a tanulókártyákkal.
Hogyan működik a szókártyák létrehozása?
A tanulókártyák generálása a GPT (Generative Pre-trained Transformer) nevű gépi tanulási modellre épül. A modell betanítása számos nyilvánosan elérhető szövegmintán történik. Ennek eredményeként a GPT fejlett modelljei angol nyelvű tanulókártyákat generálnak, amelyek úgy néznek ki, mintha ember írta volna őket.
A modell által generált nem megfelelő tartalom kockázatának minimalizálása érdekében a válasz több érvényesítési és tartalommoderálási szűrési lépésen megy keresztül.
Hogyan használják az alkotók a tanulókártyák létrehozását?
A szókártyák készítői önállóan is használhatják a kártyákat, vagy megoszthatják a munkatársaikkal és a diákjaikkal. Az alkotó felelőssége, hogy mielőtt megosztaná másokkal, ellenőrizze és szerkessze a tartalmat a megfelelőség és pontosság szempontjából. Bár különböző szűrőket és biztonsági intézkedéseket alkalmazunk a megkérdőjelezhető vagy nem megfelelő tartalmak korlátozására, az alapul szolgáló technológia az internetforrások széles körére betanított mesterséges intelligencia, ezért az alkotókra támaszkodunk a végső tevékenység megfelelőségének és helyességének ellenőrzésében.
A tanulókártyákat úgy tervezték, hogy növeljék a tanulási folyamat hatékonyságát és elkötelezettségét, de nem feltétlenül fedik le a tananyag egészét, ezért a tananyag mellett kell használni őket.
Milyen biztosítékokat alkalmaznak a szakasz létrehozása során?
- A tanulókártyák készítőit arra utasítják, hogy tekintsék át és hagyják jóvá a tanulókártyák tartalmát, mielőtt felhasználnák, és mielőtt megosztanák azt másokkal (pl. diákjaikkal).
- A demonstrációs kártyák a tevékenységkészítő által feltöltött tanulási tartalmakon alapulnak.
- A tartalommoderálást a kártyakártyákon alkalmazzák, mielőtt azokat bemutatják a készítőnek.
A modell korlátai
- A szókártyák létrehozása jelenleg csak angol nyelvű tanulási tartalmakra korlátozódik.
- A modell csak szöveges bemenetet használ a tevékenység létrehozásához, a bemenetben szereplő képeket és egyéb objektumokat a modell figyelmen kívül hagyja. A program ugyanakkor a kódokat és a matematikai kifejezéseket is kezeli megfelelően.
- A szókártyák minimum 240 karakterből álló és legfeljebb 20 000 karakterből álló szövegek alapján jönnek létre. Hosszabb szöveg megadása esetén az első 20 000 karakter csak bevitelre szolgál
- Jelenleg nincs garancia a kártyákban szereplő szöveg teljes lefedettségére. Javasoljuk, hogy ezeket használja a tanulás javítására a forrástartalom tanulása mellett.