Az oktatók gyakran azon kapják magukat, hogy támogatják azokat a tanulókat, akikkel nem közösen beszélnek. Bár a kutatások azt mutatják, hogy a diákok támogatása mind az anyanyelvén, mind azon a nyelven, amelyen dolgozik, javítja a tanulói eredményeket, nehéz lehet elkezdeni, különösen, ha teljesen új az osztályban és a domináns nyelvben. Az oktatók Microsoft-eszközök használatával a tanulók által preferált nyelvhez igazíthatják az Olvasáskészség fejlődése szakaszait, így könnyebben azonosíthatják a tanulók olvasási szintjét, így a tanulók kontextust nyerhetnek az osztály tartalmával kapcsolatban.
- Illessze be a szakaszt egy Microsoft Word-dokumentumba.
- Válassza a Véleményezés>,Fordítás lehetőséget, majd válassza ki a listából a tanuló előnyben részesített nyelvét.
Megjegyzés
Nem minden nyelv esetében támogatja az automatikus észlelés az Olvasáskészség fejlődése funkcióban. Az aktuális nyelvek listájának megtekintése.
3. Mentse a Word-dokumentumot.
4. Létrehozhat egy olvasáskészség-fejlődési feladatot a lefordított Word-dokumentum használatával. Ügyeljen arra, hogy ezt a verziót rendelje hozzá a megfelelő tanulóhoz úgy, hogy a feladat létrehozásakor az Egyéni tanulók lehetőséget választja.
5. Győződjön meg róla, hogy az automatikus észlelés be van kapcsolva, amikor ellenőrzi a tanuló munkáját.
Meg fogja tudni állapítani, hogy a szakasz túl könnyű vagy túl nagy kihívást jelentett-e a tanuló számára, és ugyanahhoz a tartalomhoz férhetett hozzá, mint az osztály többi tagja!