Copilot ノートブック スタディ ガイドの使用

[概要] には、コンパイルされたすべてのコンテンツの概要が表示されます。 通常、次のものが含まれます。

• 概要： あなたの資料の全体的なトピックを明確で簡潔な方法で説明するいくつかの段落。 たとえば、参考文献に人間の解剖学に関するいくつかの章が含まれている場合、要約は、主題(心臓の構造や機能など)を平易な言葉で説明し、各章の本質を捉える可能性があります。
• 重要な理由: トピックが重要な理由、または実際のシナリオとの関係について簡単に説明します。 このセクションは、コンテンツを実用的なアプリケーションまたは次の手順に接続することで、学習の動機付けを行うのに役立ちます。 たとえば、「心臓の解剖学を理解することは、医療と医学の研究にとって非常に重要です。
• 主なトピック: ソースから派生した主要なトピックの一覧。 各項目には簡単な説明が含まれます。
• 用語 集： 重要な用語または概念とその定義の選択。 概要ページに主要なボキャブラリが一覧表示され、詳細に進む前に重要な用語を簡単に参照できます。
• 一般的な誤解: スタディ ガイドの主要な概念に関する一般的な神話と誤解の一覧。
• ソースへの引用: トピック テキスト全体で、小さな参照番号または脚注が表示されます。 これらの引用文献は元の文書にリンクされ、Copilotがそれぞれの事実を得た場所を示しています。 引用をクリックすると、ソース コンテンツを表示し、透明性を確保し、責任ある AI の使用に不可欠な情報を確認できます。

概要の使用方法: 学習教材の全体的な感覚を得るには、ここから始めます。 概要を読んで、コンテンツの主要なポイントのメモリを更新します。 トピックの一覧を使用して、コンテンツの主要なトピックを把握します。 用語集の用語を確認して、主要な定義を事前に理解してください。 [概要] ページでは基本的にステージが設定されるため、ガイドの残りの部分で何を期待すべきかがわかります。

コンテンツで特定された主要なトピックごとに、Copilot はその特定の領域を詳しく掘り下げる トピック ページを生成します。 これらのページは、学習ガイドのミニチャプターのようなもので、通常は次のものが含まれています。

• 概要： 指定したすべての関連ソースから合成された、トピックの詳細な説明または説明。 この説明は通常、数段落長です。 重要な事実を強調し、コンテキストを提供し、複雑な点を明確にする例を含めることができます。 また、トピックのサブトピックの一覧も含まれています。
• 重要な理由: トピックが重要な理由、または実際のシナリオとの関係について簡単に説明します。 このメモは、コンテンツを実用的なアプリケーションまたは次の手順に接続することで、学習の動機付けに役立ちます。
• 用語 集： 重要な用語または概念とその定義の選択。
• サブトピックの詳細セクション: 各サブトピックには、説明、作業例、質問を含む専用の詳細が用意されています。
• ソースへの引用: トピック テキスト全体で、小さな参照番号または脚注が表示されます。 これらは、Copilotがそれぞれの事実を得た場所を示す、元の文書にリンクしている引用です。 引用をクリックすると、ソース コンテンツを表示し、透明性を確保し、責任ある AI の使用に不可欠な情報を確認できます。
• 考えさせる質問: より深い学習を促すために、学習ガイドはトピックページに時折オープンエンドの質問を挿入します。 これらの質問は、コンテンツに関連するオープン エンドのプロンプトです (たとえば、心臓の機能に関するセクションの後に、"このプロセスが実際の生活の中で重要だと思う理由" など)。 これらの質問は、入れる質問をテストするわけではありません。代わりに、一時停止して重要な要素を考慮するための認知チェックとして機能します。 答えを考えたり、勉強会で話し合ったり、学習プロセスの一環としてノートブックに自分の考えを書き留めたりすることもできます。
• 運動： 各トピック ページの最後には、 トピック に関する重要な質問の簡単な演習があります。 これらの質問は、通常、いくつかの簡単なチェックにすぎません。 より堅牢なクイズエクスペリエンスについては、専用の クイズ ページを参照してください。

トピック ページの使用方法: 概要を確認した後、各トピック ページを操作します。 説明をよく読み、インラインの質問に答えてみてください。これらの質問は、理解を深め、アイデアを結び付けるのに役立ちます。 コンテンツは独自の資料から描画されるため、引用文献を監視します。不明な場合は、引用文献をクリックして、コンテキスト内の元の文章を読みます。 ページに注釈を付け、キー ポイントを強調表示することをお勧めします。 各トピック ページは、コンテンツと対話するための学習リソースとスペースの両方として扱います。

アクティブリコールは学習のための実証済みの手法であり、Flashcards ページはその目的のために構築されています。 フラッシュカードのセットは、重要なファクト、定義、および Q&A のペアに基づいて生成されます。

サポートされているファイルの種類: Word、PowerPoint、PDF。 Filesは 100,000 文字以下である必要があります。 保護されたファイルはフラッシュカードではサポートされていません。

• フラッシュカードは対話型の Q&A カードとして表示されます。 各カードの一方の側には質問または用語があり、もう一方の側は回答または説明を明らかにします。 たとえば、コンテンツが人間の心臓に関するものの場合、フラッシュカードの前面から「心臓弁の機能は何ですか」と尋ねられる場合があります。 そして、背中は「血液が後方に流れるのを防ぐために、一方向の循環を確保する」というメモからの答えを述べます。
• これらの質問は、学習教材の重要なポイントから得られます。 AI は、覚えておく必要がある重要な事実や語彙を識別します。多くの場合、[ 概要 ] ページと [トピック ] ページで強調されている情報と一致します。 このプロセスにより、フラッシュカードは特定のコンテンツに関連します (これらはインターネットからの一般的なフラッシュカードではなく、ソースに基づいている)。
• フラッシュカードインターフェイスを使用すると、物理的なフラッシュカードと同様に、カードをクリックして"フリップ"することができます。 自己テストに使用できます。回答を表示する前に、その回答を思い出し、正しいかどうかを確認してください。 答えを明らかにする前にヒントを得ることもできます。
• フラッシュカードを編集またはカスタマイズできます。 おそらく、質問を言い換えたり、新しいカードを追加したり、見つからないと感じる概念を追加したりしたい場合があります。 学習ガイドは、Microsoft の Learning Activities アプリケーション (Flashcard アプリ) にリンクして、カード セットを変更できるようにします。 クリックして編集すると、カードを追加したり、単語を変更したりできる特殊なビューやアプリが表示される場合があります。 変更を加えた場合は、Flashcard セットを更新するときに、スタディ ガイド ページに同期されます。
• Word、Excel、PowerPoint、OneNote ページ、Copilot ページなどのファイル形式の参照を使用してフラッシュカードを作成できます。

フラッシュカードの使用方法: フラッシュカードを定期的な繰り返し学習ルーチンに組み込む - 材料の記憶を強化するために毎日または数日ごとに練習します。 各カードに関する質問を読み、メモリから回答し、カードを反転して自分自身をチェックします。 知らないものをマークし、自信を持つまで再検討してください。 必要に応じてカードを変更できます。たとえば、質問が簡単すぎる場合は、より具体的にしたり、回答にコンテキストを追加したりできます。 目標は、フラッシュカードがあなたに最高のサービスを提供することです。 時間の経過とともに、このアクティブなリコールプラクティスにより、情報の保持が大幅に向上します。
 

学習ガイドには、収集された資料に関する知識をテストするための自動生成されたクイズを含めることができます。 このクイズでは、ページに直接埋め込まれたMicrosoft Formsを使用します。

• クイズ形式: クイズには通常、複数の選択肢や開いているテキストなど、すべてのソース コンテンツの重要なポイントをカバーするいくつかの質問が含まれています。 これは、理解の短いチェックを目的としています。 たとえば、心臓解剖学材料に関するクイズでは、「心臓のどの室が酸素化された血液を体内に送り込むのか」のような質問をすることがあります。a)左心室、b)右心室、c)左心房、d)右心房。回答はページで直接選択できます。
• レビューと編集のオプション: Microsoft Formsクイズに力を入れ、 OneNote ユーザーの場合、OneNote に埋め込まれたフォーム クイズと同じメカニズムが使用されます。 テストを変更するには、Microsoft Formsで開いて質問を編集するか、新しい質問を追加します。
• 結果のプライバシー: クイズの結果は非公開です。 講師に送信されたり、成績表に保存されたりすることはありません。 学習ガイドのクイズは、自己評価のためのものです。 教師は、学生のクイズの回答を自動的に表示することはできません。 この設計により、試験ガイドは、正式な成績に影響を与えることなく、間違いを犯し、学ぶ安全なスペースになります。

クイズの使用方法: 概要ページとトピック ページを確認した後にテストを行い、素材の習得性を測定します。 各質問に回答し、クイズを送信して、正しい質問と間違った質問を、複数の選択肢の質問の説明と共に取り戻します。 見逃した質問については、正解と説明 (元のソースを参照する可能性があります) を確認してください。 クイズは、Word、PowerPoint、PDF の参照形式で作成されます。 結果を使用して、再検討する必要がある領域を特定します。たとえば、"トピック X" に関する質問が間違っている場合は、そのトピック ページに戻ってもう一度調べます。 必要に応じてクイズを再受験するか、編集して練習用の質問をさらに追加できます。 

[照合] アクティビティは、項目をペアリングすることで関連する概念を接続する能力をテストします。 これは、深い理解の重要な要素であるアイデア間の関連付けを形成する能力を強化します。

サポートされているファイルの種類: Word、PowerPoint、PDF、OneNote、Excel、Fluid。 Filesは 100,000 文字以下である必要があります。 保護されたファイルは、一致のためにサポートされていません。

仕組み:

• 概念接続: 一部のカードには用語、概念、または質問が含まれますが、他のカードには定義、説明、または回答が含まれています。 たとえば、解剖学的構造をその機能に一致させたり、履歴イベントを日付に一致させたりすることができます。
• アクティブなリコールと関連付け: マッチングは、関連するアイデア間のつながりを形成する能力を強化します。 正解を受動的に認識するのではなく、メモリから概念を組み合わせるために積極的に取り組みます。
• 任意の件名で動作します。 生物学の用語、歴史のタイムライン、物理式、言語ボキャブラリ、または概念間の関係が重要なコンテンツ。

照合の使用方法: 各ペアを操作し、確認する前にメモリから接続を作成します。 知らないものをマークし、自信を持つまで再検討してください。 マッチングは、学習してきた関連付けを強化するためのクイック レビュー演習として特に効果的です。 時間の経過とともに、このアクティブなリコールプラクティスにより、素材内の概念間の関係の保持が大幅に向上します。

空白の埋め込みアクティビティでは、重要な単語が削除された主要な文を提示することで、特定の用語と事実のリコールがテストされます。 これは、クイズによってテストされた広範な理解と、フラッシュカードによってテストされた迅速なリコールを補完します。

サポートされているファイルの種類: Word、PowerPoint、PDF。 Filesは 100,000 文字以下である必要があります。 保護されたファイルは、空白の埋め込みではサポートされていません。

仕組み:

• 主な概念から引き出されます。 文は、重要な用語やフレーズを空白にして、学習資料の重要なアイデアから来ます。たとえば、"____ はセルのパワーハウスです" (回答: ミトコンドリア)。
• 特定のリコールを強化します。 このアクティビティは、物事がどのように機能するか、一連のイベントをカバーするかを説明する重要なプロセスのアイデアを持つ科目に特に効果的です。

空白の塗りつぶしを使用する方法: 各空白を処理し、メモリから正確な用語を呼び出そうとします。 これは、トピックの説明を確認して、特定の用語と事実の詳細を思い出すことができるかどうかをチェックした後に特に便利です。 時間の経過とともに、このアクティブなリコールプラクティスにより、材料の重要な用語と概念の保持が大幅に向上します。

前に説明したコア ページとは別に、Copilot ノートブック学習エクスペリエンスを向上させるその他の機能が含まれています。

• オーディオの概要: 教材の音声サマリーを生成できます。 この概要は、短いポッドキャストや、Copilot の AI 音声によって合成されたコンテンツの記録された概要のようなものです。 2 つの音声で、数分間、資料の重要なポイントについて話し合います。 オーディオの概要は、聴覚学習者や通勤や運動中に勉強時間を使用するために最適です。

学習ガイドのすべては、あなたが提供する材料とあなたが添付する信頼できる情報源から来ています。 Copilot は、そのコンテンツを整理し、学習者に優しい形式に変換します。 組み込みの引用により、いつでも任意の情報をそのソースにトレースできます。 この透明性は意図的なものであり、コンテンツを信頼し、事実を検証し、良い学習習慣と批判的思考を強化するのに役立ちます。