Tạo câu hỏi đọc trong bài tập Tiến độ Đọc

Có thể tạo loại câu hỏi nào?

Giảng viên có thể dễ dàng tạo câu hỏi đọc hiểu ở nhiều định dạng khác nhau, chẳng hạn như:

• Đa Lựa chọn

• Đúng/Sai

• và Câu hỏi mở

Dựa trên đoạn đọc hiện có. Cả câu trả lời và người gây mất tập trung cho các câu hỏi này đều được tạo tự động, mặc dù các giảng viên có thể chỉnh sửa chúng khi cần.

Làm thế nào để bạn đảm bảo nội dung an toàn và phù hợp với học sinh?

Kiểm duyệt nội dung được sử dụng để đảm bảo rằng nội dung được tạo ra an toàn và phù hợp với mức đọc của học sinh. Tính năng này là một công cụ có giá trị để học trực tuyến, giáo dục từ xa và lớp học ảo, nâng cao khả năng của giáo dục kỹ thuật số. Nó hỗ trợ học tập kết hợp, học tập kết hợp và các nền tảng học điện tử khác nhau, cung cấp học tập tương tác và các tài nguyên trực tuyến cho các giảng viên.

Bằng cách tích hợp AI vào công nghệ giáo dục (EdTech), các giảng viên có thể hợp lý hóa việc tạo bài tập về nhà trực tuyến, đánh giá trực tuyến và tài liệu dạy kèm trực tuyến. Tính năng này cũng có lợi cho việc học tự điều chỉnh và học tập thích nghi, hỗ trợ cả học tập không đồng bộ và môi trường học tập đồng bộ. Nhìn chung, Tiến độ Đọc tăng cường sự tham gia của học sinh trực tuyến và cải thiện hiệu quả của học tập từ xa.

Công nghệ tạo câu hỏi hiểu hoạt động như thế nào?  

Thế hệ hiểu được hỗ trợ bởi mô hình học máy gọi là GPT (Generative Pre-trained Transformer), được thiết kế để tăng cường học trực tuyến và giáo dục kỹ thuật số. Được đào tạo về số lượng lớn văn bản từ internet, mô hình GPT lấy một đoạn đọc và số lượng các câu hỏi được yêu cầu làm đầu vào để tạo ra một loạt các định dạng câu hỏi và câu trả lời.

Các định dạng câu hỏi được tạo bao gồm: 

• Nhiều câu hỏi lựa chọn, bao gồm một câu trả lời chính xác và ba câu hỏi gây mất tập trung cho mỗi câu hỏi

• Câu hỏi Có/Không, bao gồm câu trả lời chính xác

• Câu hỏi đã kết thúc mở, bao gồm câu trả lời dạng ngắn

Mô hình này lựa chọn thông minh định dạng câu hỏi nào sẽ bao gồm dựa trên đoạn văn, đảm bảo đánh giá toàn diện. Không phải tất cả các định dạng hoặc toàn bộ đoạn văn có thể được bao gồm trong các câu hỏi được tạo ra, nhưng sự đa dạng tăng cường học tập tương tác và sự tham gia của học sinh trong lớp học ảo và giáo dục từ xa.

Kiểm duyệt nội dung và các biện pháp bảo vệ chất lượng được đặt ra để đảm bảo các câu hỏi phù hợp và phù hợp với học sinh, khiến nó trở thành một công cụ có giá trị cho việc học kết hợp, học tập kết hợp và các nền tảng học trực tuyến khác nhau. Tính năng này hỗ trợ học tập từ xa bằng cách cung cấp cho giảng viên khả năng tạo các bài tập đọc được cá nhân hóa và đánh giá trực tuyến, cải thiện hiệu quả của việc học tự điều chỉnh, học tập thích nghi và môi trường học tập không đồng bộ. Sự tích hợp của GPT trong công nghệ giáo dục (EdTech) tăng cường tài nguyên trực tuyến, làm cho nó một thành phần quan trọng của biết chữ kỹ thuật số hiện đại và dạy kèm trực tuyến.

Các giảng viên nên sử dụng các câu hỏi đọc hiểu tạo ra như thế nào?  

Giảng viên có thể tận dụng các câu hỏi hiểu để nhanh chóng tạo cơ hội đánh giá hiểu cho sinh viên của mình, nâng cao học tập trực tuyến và giáo dục kỹ thuật số. Công cụ này hỗ trợ giảng viên trong các lớp học ảo, giáo dục từ xa và nền tảng học điện tử bằng cách cung cấp cách thức nhanh chóng và hiệu quả để tạo nhiều định dạng câu hỏi để đọc bài tập.

Nhà giáo dục cần xem lại và chỉnh sửa nội dung được tạo ra để có độ chính xác và phù hợp trước khi phân công cho học viên. Mặc dù có nhiều bộ lọc và biện pháp bảo vệ khác nhau được sử dụng để giảm thiểu nội dung có vấn đề hoặc không phù hợp, nhưng công nghệ AI được đào tạo trên nhiều nguồn internet, yêu cầu giảng viên phải đảm bảo sự phù hợp của các câu hỏi cho học viên của mình.

Tính năng này là sự bổ sung có giá trị cho môi trường học tập kết hợp, học tập kết hợp và học tập từ xa. Ứng dụng này hỗ trợ học tập tương tác, học tập tự điều chỉnh và học tập thích nghi bằng cách cung cấp bài tập đọc được cá nhân hóa và đánh giá trực tuyến. Trách nhiệm của việc kiểm duyệt nội dung thuộc về các nhà giáo dục, làm cho nó rất quan trọng đối với việc duy trì chất lượng và mức độ liên quan của các nguồn lực trực tuyến và công nghệ giáo dục (EdTech).

Bằng cách xác nhận sự phù hợp của nội dung được tạo ra, các giảng viên có thể tăng cường biết chữ kỹ thuật số, cải thiện sự tham gia của học sinh trực tuyến và đảm bảo hiệu quả của dạy kèm trực tuyến và bài tập về nhà trực tuyến. Công cụ này tích hợp liền mạch vào các hệ thống quản lý học tập khác nhau (LMS) và môi trường học tập ảo (VLE), hỗ trợ học tập không đồng bộ và đồng bộ, các khóa học trực tuyến và các sáng kiến e-learning khác.

Có những biện pháp bảo vệ nào trong khi tạo ra các câu hỏi và câu trả lời?  

• Giảng viên được hướng dẫn xem lại và phê duyệt các câu hỏi và câu trả lời đọc trước khi chia sẻ với học viên của họ.

• Những câu hỏi và câu trả lời hiểu được đưa ra trong đoạn văn do giảng viên cung cấp.

• Có giới hạn 10 câu hỏi có thể được tạo.

• Kiểm duyệt nội dung được sử dụng trên các đoạn văn, câu hỏi và câu trả lời trước khi trình bày cho giảng viên.

• Các câu hỏi và câu trả lời được tạo chỉ được lưu như một phần của bài tập và không được lưu trữ ở các địa điểm khác. 

Giới hạn mô hình  

• Có thể tạo ra tối đa 10 câu hỏi cho mỗi đoạn văn.

• Kiểu câu hỏi do mô hình lựa chọn và không được đảm bảo.

• Tính năng tạo được thiết kế để làm việc trên các đoạn đọc và có thể không hoạt động cũng như cho nội dung rất dài (trên 3000 từ)

• Trong trường hợp có số lượng câu hỏi cao được yêu cầu cho đoạn rất ngắn, mô hình có thể trả về số lượng câu hỏi thấp hơn sau đó được yêu cầu

• Mặc dù có rất nhiều ngôn ngữ được hỗ trợ nhưng lỗi dịch thuật có thể xảy ra.

Phân loại dữ liệu cho đoạn văn đã tạo  

Văn bản do AI tạo ra thuộc sở hữu của nhà giáo dục bằng cách sử dụng chức năng này. Để biết thêm thông tin về các giới hạn sử dụng cũng như các điều khoản sử dụng và truy nhập dữ liệu, hãy xem chương trình Thỏa thuận khách hàng của Microsoft trong "Dịch vụ Azure OpenAI".