Az Olvasási folyamat egy ingyenes eszköz, amely a Microsoft Teams beépített beépített eszköze, amely támogatja és nyomon követi az olvasási folyékonyságot az osztályában. A tanulók rögzíthetik az olvasásukat kamerával, és elküldhetik Önnek a felvételt. Ahogy pontozza és visszaküldi a munkájukat, az Insights szolgáltatás automatikusan összegyűjti és rendszerezi az adatokat, így Ön több időt tölthet a tanulókkal, és kevesebb időt kell az adatok elemzésére fordítania.
Feladat létrehozása az Olvasáskészség fejlődése funkcióval
A Teams Olvasáskészség fejlődése funkciójával kiosztott feladatokkal támogathatja az olvasás önálló gyakorlását.
- Lépjen a kívánt osztályra, majd válassza a Hozzárendelések lehetőséget.
- Válassza a Létrehozás>Feladat lehetőséget.
- Adjon címet a feladatnak – ez kötelező.
- Válassza a Tanulásgyorsítók lehetőséget. Ezután válassza az Olvasási folyamat lehetőséget a legördülő menüből.
- Ha ki szeretne választani egy szakaszt a tanulók számára:
- Válassza a Word vagy PDF feltöltése lehetőséget a saját fájljai, például az osztályjegyzetfüzetből, a Teams-fájlokból vagy a OneDrive-ból származó fájlok használatához.
- A ReadWorks által biztosított szakaszok használatához válassza a Mintatár tallózása lehetőséget.
6. (Nem kötelező) A további mezők kitöltésével további adatrendezési lehetőségeket hozhat létre a tanulói munka áttekintésekor.
- Olvasási szint: Úgy azonosíthatja az olvasási szinteket, hogy azok a legmegfelelőbbek legyenek az osztály számára. Az itt megadott olvasási szintek szerint kereshet majd az Insights alkalmazásban.
- Műfaj: Válassza a Fikció vagy a Nem fikció lehetőséget.
- Próbálkozások száma: Válassza a Korlátlan beállítást, ha sok lehetőséget szeretne biztosítani a tanulóknak a gyakorlásra, vagy válasszon ki egy tetszőleges számot a próbálkozások számának korlátozásához.
- Kiejtési érzékenység: Adja meg, hogy milyen szigorúan működjön az automatikus felismerés a figyeléskor és a hibák becslésekor. Válassza a Kevésbé érzékeny lehetőséget, hogy nagyobb rugalmasságot biztosítsunk a kiejtéshez, és érzékenyebb legyen a pontosabb olvasási teljesítményre. Ez a beállítás a tanulók munkájának ellenőrzésekor is módosítható.
Megjegyzés
Az egyes nyelvek kiejtésének észlelése a gyakori kiejtés alapján van kialakítva, és előfordulhat, hogy nem ismeri fel jól az akcentusokat és a dialektusokat. Ez csak egy kiindulópont, és dolgozunk azon, hogy az összes akcentust és dialektust kezelni tudjuk. A saját belátása szerint manuálisan jelölje meg a hibákat, ha a beszédfelismerés nem felel meg a tanuló igényeinek.
Megértés: Az olvasási folyamat hozzárendelésének létrehozásakor alapértelmezés szerint Ki értékre van kapcsolva. Ha szükséges, állítsa a Szövegértés beállítást Be állásba.
Videó megkövetelése: Válassza a Nem lehetőséget, ha a diákoknak csak a hangküldést választják.
Az Olvasási tréner alapértelmezés szerint Be értékre van kapcsolva az Olvasáskészség fejlődése feladat létrehozásakor. Ha szeretné, itt Kikapcsolhatja az Olvasási trénert.
Szerkessze a szakaszt: Ha saját Word vagy PDF-dokumentumot töltött fel, közvetlenül az Olvasási folyamat szakaszban szerkesztheti a szakaszt. Válassza a Szerkesztés lehetőséget, majd végezze el a kívánt módosításokat a dokumentumban.
Válassza a Nyelv szerkesztése lehetőséget annak a nyelvnek a beállításához, amelynél az automatikus észlelés figyelni fog.
Ha végzett a szerkesztéssel, válassza ki a pipát.
Megjegyzés
A ReadWorks-szakaszok nem szerkeszthetők. A szakaszok részletei, például a cím, az olvasási szint és a műfaj automatikusan fel lesznek töltve.
- Tanulói nézet: Válassza ki a tanulói nézetet a tanulói élmény kipróbálásához.
7. Kattintson a Tovább gombra.
8. (Nem kötelező) Az Utasítások hozzáadásával, a Pontok módosításával vagy a Határidő meghosszabbításával további szempontokat is szerkeszthet a feladatban.
9. Válassza ki, hogy melyik tanulót szeretné elvégezni a feladattal, majd válassza a Hozzárendelés lehetőséget.
A tanulók értesítést kapnak az új feladatukról, és az megjelenik a feladatok listájában.
A tanulók munkájának ellenőrzése és visszaküldése az Olvasáskészség fejlődése funkcióval
Értékes adatokat gyűjthet, amikor ellenőrzi és visszaküldi az Olvasáskészség fejlődése funkcióval a tanulóknak kiosztott feladatokat.
- Lépjen a kívánt osztályra, majd válassza a lap tetején látható Feladatok lapot.
- A Közelgő területen válassza ki a feladatáttekintésre kész feladatot.
- A hozzárendelések a Visszatérés és a Visszaadott érték szerint vannak rendezve.
- A Visszaküldve csoportban jelöljön ki egy tanulót, aki beadta a feladatát. Az osztályozási panelen megnyílik a felvétel és a tanulónak kiosztott szöveg.
- Nyomja le a Lejátszás gombot a tanuló felvételén, hogy felolvassa a szakaszt.
- A helytelenül felolvasott szavak kijelölésével megjelölheti és kategorizálhatja a tanuló által vétett hibákat. A legördülő menüben helyesként jelölheti meg a szavakat, vagy kategorizálhatja a hibákat. Az olvasási folyamat összegyűjti és táblázatba foglalja a hibákat a véleményezési panel tetején található Pontossági arány és a Szavak javítása percenként kártyákon.
A hibatípusok a következők:
- Kihagyás: egy szó abban a részben, amelyet a tanuló kihagyott.
- Beszúrás: olyan szó, amely nem szerepel a tanuló által hozzáadott szövegrészben.
- Helytelen kifejezés: olyan szó, amely nem volt egyértelműen vagy helyesen kiejtve.
- Ismétlés: egy szó, amelyet egy diák többször olvas.
- Önkorrekció: ha egy tanuló helytelenül olvas, felismeri a hibát, és újra helyesen olvas.
- Ha a tanuló további szavakat adott hozzá, Ön beszúrhatja őket a szövegtörzsbe.
- Jelölje ki a szövegbeszúrás kívánt helyéhez legközelebbi szót.
- Válassza a Legördülő menü Szöveg szerkesztése elemét.
- Válassza ki, hogy hová szeretne szöveget beszúrni, majd írja be, amit a tanuló mondott.
- Ha meg szeretné tekinteni azokat a szavakat, amit a tanuló az Olvasási trénerrel gyakorolhatott, válassza a Gyakorolt szavak lehetőséget.
- A Kísérletek elem azt mutatja, hogy a tanuló hányszor gyakorolt, csillagokkal, amelyek jelzik, mennyire teljesített jól.
- A Használt eszközök azt jelzi, hogy a tanulók hol használtak eszközöket a gyakorlathoz, és mely eszközöket használták.
9. Döntse el, hogy mit szeretne látni a diákoknak a jelentésben.
- Válassza a Szerkesztés lehetőséget a Teljes jelentés visszaküldése a tanulónak elem mellett.
- Válassza a Teljes jelentés lehetőséget, ha csak a színkódolt hibákat szeretné visszaadni, ha a tanuló percenkénti helyes szavait és pontossági arányát, valamint a megjelölt hibákat vagy az egyszerűsített jelentést szeretné visszaadni.
- Válassza az Egyéni jelentés lehetőséget, és válassza ki, hogy pontosan mely adatpontokat szeretné látni a diákok számára, majd válassza a Mentés lehetőséget.
- Döntse el, hogy szeretné-e, hogy ez a módosítás a jövőbeli hozzárendelésekre vonatkozzon, vagy válassza a Csak egyszer lehetőséget.
- Válassza a Save (Mentés) lehetőséget.
10. Írja be a feladatra vonatkozó írásos visszajelzést és pontokat, majd válassza a Visszaküldés lehetőséget.
11. A tanuló neve melletti nyilakkal gyorsan a következő tanulóra léphet.
Megjegyzés
Választhatja a Vissza a változathoz lehetőséget is, hogy megkérje a tanulókat, hogy próbálkozzon újra a feladattal.
Idő megtakarítása automatikus felismerés használatával
A tanulói hibák becslésével időt takaríthat meg. Az automatikus észlelés kiértékeli a tanulói felvételeket, hogy azonosítsa a valószínű helytelenségeket és az oktatók egyéb olvasási hibáit. Az oktatók bármikor módosíthatják a hibákat, hogy azok tükrözzék a tanulók teljesítményét.
- Állítsa az Automatikus észlelés beállítást Be állásba. A becsült hibák már megjelölve és kategorizálva jelennek meg a szakaszban és az ellenőrzési kártyákon.
- Nyomja le a Lejátszás gombot a tanuló felvételén, hogy felolvassa a részt.
- Jelölje ki bármelyik szót, amelynél módosítani szeretné a hibát. Szükség szerint másik kategóriába sorolhatja a hibákat, megjelölhet további hibákat, vagy kiválaszthatja a Megjelölés helyesként lehetőséget. Módosítások végzésekor az összegyűjtött adatokból készült táblázatok frissülnek.
- Ha közvetlenül bármelyik szóra szeretne lépni, jelölje ki a szakaszon, és válassza a legördülő menü Ugrás szóra elemét.
- Ha az automatikus észlelés nem megfelelően értelmezi a tanulót, próbálja meg módosítani a kiejtési érzékenységet, hogy az automatikus észlelés mennyire legyen körültekintő a hibák figyelésekor és becslésekor.
Billentyűparancsok gyors áttekintéshez
Miután kijelölt egy szót a szövegben, billentyűparancsokkal navigálhat az olvasási és kategorizálási hibák között.
1. Ugrás szóról szóra a Balra és a Jobbra nyílbillentyűvel.
2. A Ctrl+> billentyűkombinációval ugorjon a következő hiba szóra. Ettől a ponttól kezdve a videó újra lejátssza a lejátszást.
3. A Szóköz billentyű használatával szükség szerint lejátszhatja és szüneteltetheti a videót.
4. Ha egy módosítani kívánt szót talál, a hibamenü megnyitásához nyomja le a Le vagy az Enter billentyűt .
- Nyomja le többször a Le billentyűt, amíg a kívánt hibatípust egy fekete mezővel nem tagolja.
3. Válassza az Enter billentyűt a hiba megjelöléséhez; az irányítópult újraszámolódik a hibák megjelölésekor, és a legördülő lista bezárul.
- Ha hiba megjelölése nélkül szeretné bezárni a legördülő listát, válassza a Fel nyílbillentyűt.
További információ
Az Olvasáskészség fejlődése feladat párosítása az Olvasási trénerrel
Az Olvasáskészség fejlődése funkció adatainak megtekintése az Insights alkalmazásban
