Microsoft Active Learning to nowa funkcja w prywatnej wersji zapoznawczej, która ma na celu przekształcenie pasywnej zawartości edukacyjnej w zestaw angażujących działań. Pierwszym działaniem są fiszki.
Fiszki są generowane przez sztuczną inteligencję i opierają się na ugruntowanych treściach dostarczanych przez twórców aktywności, które są następnie przekształcane w zestaw kart zawierający pytanie, odpowiedź i potencjalną podpowiedź. Po wygenerowaniu twórca może modyfikować karty według potrzeb, wyświetlać ich źródła źródłowe, dodawać obrazy z przekazanych plików lub obrazy z usługi Bing. Gdy twórca będzie zadowolony z wyniku, może przećwiczyć fiszki i/lub udostępnić je innym osobom w swojej dzierżawie.
Każda osoba ćwicząca fiszki może sprawdzić swój czas ćwiczeń i postępy. Nauczyciele udostępniający fiszki uczniom mogą również sprawdzać zaangażowanie uczniów w korzystanie z fiszek.
Jak działa generowanie fiszek?
Generowanie fiszek jest oparte na modelu uczenia maszynowego o nazwie GPT (Generative Pre-trained Transformer). Model jest trenowany na ogromnej liczbie publicznie dostępnych próbek tekstu. W efekcie zaawansowane modele GPT generują fiszki w języku angielskim, które wyglądają, jakby zostały napisane przez człowieka.
Aby zminimalizować ryzyko nieodpowiedniej zawartości wygenerowanej przez model, odpowiedź przechodzi przez wiele weryfikatorów i kroków filtrowania moderowania zawartości.
Jak twórcy powinni używać funkcji generowania fiszek?
Twórcy fiszek mogą używać fiszek samodzielnie lub udostępniać je współpracownikom i uczniom. Autor jest odpowiedzialny za przejrzenie i zredagowanie zawartości pod kątem stosowności i dokładności przed udostępnieniem jej innym osobom. Stosujemy różne filtry i zabezpieczenia, aby ograniczyć wątpliwą lub nieodpowiednią zawartość, ale podstawą technologii jest sztuczna inteligencja, która została wytrenowana na wielu różnych źródłach internetowych, dlatego polegamy na twórcach, którzy potwierdzą stosowność i poprawność końcowego działania.
Fiszki mają na celu zwiększenie efektywności i zaangażowania w proces uczenia się, ale mogą nie obejmować całego materiału do nauki, dlatego powinny być używane razem z materiałem do nauki.
Jakie zabezpieczenia są stosowane podczas generowania przejścia?
- Twórcy fiszek są proszeni o przejrzenie i zatwierdzenie zawartości fiszek przed ich użyciem i udostępnieniem innym osobom (np. uczniom).
- Fiszki są oparte na treściach edukacyjnych przesłanych przez twórcę ćwiczeń.
- Moderowanie treści jest stosowane na fiszkach przed zaprezentowaniem ich twórcy.
Ograniczenia modelu
- Generowanie fiszek jest obecnie ograniczone do treści edukacyjnych tylko w języku angielskim.
- Model używa tylko tekstowych danych wejściowych do utworzenia działania, a wszelkie obrazy i inne obiekty zawarte w danych wejściowych będą ignorowane przez model. Kod i wyrażenia matematyczne również nie są obsługiwane poprawnie.
- Fiszki generowane są na podstawie tekstów mających minimum 240 znaków i do 20 000 znaków. W przypadku dłuższego tekstu pierwsze 20 000 znaków zostanie użytych jako dane wejściowe
- Obecnie nie ma gwarancji co do pełnego pokrycia tekstu zawartego w fiszkach. Zaleca się korzystanie z nich w celu wzbogacenia nauki wraz z nauką treści źródłowych.