Wprowadzenie do funkcji Postępy w czytaniu w aplikacji Teams

Tworzenie zadań dzięki funkcji Postępy w czytaniu

Obsługuj samodzielne ćwiczenia czytania dzięki zadaniom funkcji Postępy w czytaniu w aplikacji Teams. 

1. Przejdź do pożądanych zajęć, a następnie wybierz pozycję Zadania.
2. Wybierz pozycję Utwórz>Zadanie.
3. Wprowadź tytuł zadania – jest on wymagany.
4. Wybierz pozycję Akceleratory edukacyjne. Następnie wybierz pozycję Postępy w czytaniu z menu rozwijanego.
5. Aby wybrać fragment dla uczniów:

• Wybierz pozycję Przekaż Word lub PDF, aby używać własnych plików, w tym plików z notesu zajęć, plików aplikacji Teams lub usługi OneDrive.  
• Wybierz pozycję Przeglądaj przykładową bibliotekę , aby użyć fragmentów udostępnionych przez firmę ReadWorks.

6. (Opcjonalnie) Uzupełnij dodatkowe pola, aby utworzyć więcej możliwości sortowania danych podczas sprawdzania pracy ucznia.

• Poziom czytania: Określ poziomy czytania tak, aby jak najlepiej służyły one Twojej klasie. Każdy wprowadzony przez Ciebie poziom czytania będzie możliwy do wyszukania w aplikacji Insights.

• Gatunek: Wybierz pozycję Fikcja lub Non-fiction.
• Liczba prób: Wybierz pozycję Nielimitowana, aby pozwolić uczniom na wiele możliwości ćwiczenia lub wybierz liczbę, aby ograniczyć próby.
• Czułość wymowy: Określ, jak dokładna ma być funkcja Automatycznego wykrywania podczas słuchania i oceniania błędów. Wybierz pozycję Mniejsza czułość , aby zachować większą elastyczność wymowy, a pozycję Bardziej wrażliwe , aby wymagać dokładniejszej wydajności czytania. Ustawienie to jest dostosowywalne podczas recenzowania pracy ucznia. 

• Zrozumienie: domyślne ustawienie to Wyłączone podczas tworzenia zadania Postępy w czytaniu. W razie potrzeby przełącz pozycję Rozumienie do pozycji Włączone. 

• Wymaganie klipu wideo: Wybierz pozycję Nie , aby dać uczniom możliwość przesyłania tylko dźwięku.

• Podczas tworzenia zadania w funkcji Postępy w czytaniu, domyślna wartość Trenera czytania to Włączone. W razie potrzeby przełącz funkcję Trenera czytania na wartość Wyłączone. 

• Dowiedz się więcej o Trenerze czytania.

• Edytuj fragment: Jeśli masz własny dokument Word lub PDF, możesz edytować fragment bezpośrednio w postępie czytania. Wybierz pozycję Edytuj, a następnie wprowadź odpowiednie zmiany w dokumencie.

• Wybierz pozycję Edytuj język , aby dostosować język, który funkcja Wykrywanie automatyczne będzie nasłuchiwać.

• Zaznacz znacznik wyboru po zakończeniu edytowania.

• Widok ucznia: Wybierz widok ucznia, aby wypróbować środowisko ucznia.

7. Wybierz pozycję Dalej.

8. (Opcjonalnie) Edytuj dodatkowe aspekty zadania, dodając Instrukcje, zmieniając Punkty lub rozszerzając datę ukończenia. 

9.  Wybierz ucznia, który chcesz wykonać to zadanie, a następnie wybierz pozycję Przypisz.

Uczniowie zostaną powiadomieni o nowym zadaniu i pojawią się na Twojej liście zadań.

 

Recenzowanie i zwracanie pracy ucznia w funkcji Postępy w czytaniu

Zbierz istotne dane podczas recenzowania i zwróć uczniowi zadania funkcji Postępy w czytaniu. 

1. Przejdź do odpowiedniej klasy, a następnie wybierz kartę Zadania w górnej części strony.
2. W obszarze Nadchodzące wybierz zadanie, które chcesz przejrzeć.
3. Zadania są sortowane według wartości Do zwrotu i Zwrócone.
4. W pozycji Oddane wybierz ucznia, który zwrócił zadanie. W panelu oceniania otworzy się nagranie i przypisany tekst.
5. Naciśnij przycisk Odtwórz na nagraniu ucznia, aby usłyszeć jego przeczytanie fragmentu.
6. Oceń i skategoryzuj błędy ucznia poprzez zaznaczenie każdego błędnie przeczytanego słowa. Za pomocą menu rozwijanego możesz oznaczać wyrazy jako poprawne lub kategoryzować błędy. Funkcja Postępy w czytaniu zbiera błędy w kartach Dokładność i Popraw wyrazy na minutę w górnej części panelu recenzowania.
   Do typów błędów należą:

• Pominięcie: słowo we fragmencie, które uczeń pominął.
• Wstawianie: wyraz, który nie został napisany we fragmencie dodanym przez ucznia.
• Nieprawidłowa wymowa: słowo, które nie zostało wyraźnie lub poprawnie wymawiane.
• Powtórzenie: słowo, które uczeń czyta więcej niż raz. 
• Samokorekta: gdy uczeń czyta nieprawidłowo, rozpoznaje swój błąd i ponownie czyta poprawnie.

7. Jeśli uczeń dodał dodatkowe wyrazy, możesz wstawić je w treści tekstu. 

• Zaznacz wyraz znajdujący się najbliżej miejsca, gdzie chcesz wstawić tekst.
• Z menu rozwijanego wybierz pozycję Edytuj tekst .
• Wybierz miejsce, gdzie chcesz wstawić tekst, a następnie wpisz, co mówi uczeń.

8. Aby wyświetlić wyrazy, które uczeń przećwiczył z Trenerem czytania, wybierz pozycję Przećwiczone wyrazy.

• Próby pokazują, ile razy uczeń wykonał ćwiczenia, a gwiazdki oznaczają, jak dobrze sobie z nimi poradził.
• Użyte narzędzia wskazują, gdzie i z jakich narzędzi ułatwiających ćwiczenia korzystali uczniowie.

9.   Zdecyduj, co uczniowie mają widzieć w swoim raporcie. 

• Wybierz pozycję Edytuj obok pozycji Zwróć pełny raport uczniowi. 
• Wybierz pozycję Pełny raport , aby uwzględnić poprawne wyrazy ucznia na minutę i wskaźnik dokładności, a także oznaczone błędy, lub pozycję Raport uproszczony , aby zwrócić tylko błędy oznaczone kolorami. 
• Wybierz pozycję Raport niestandardowy , aby samodzielnie wybrać, które punkty danych mają być widoczne dla uczniów, a następnie wybierz pozycję Zapisz.
• Zdecyduj, czy chcesz, aby ta zmiana miała zastosowanie do przyszłych zadań, czy tylko raz.
• Wybierz pozycję Zapisz.

10.  Wprowadź pisemną opinię i punkty za zadanie, a następnie wybierz pozycję Zwróć.

11.  Naciskaj strzałki obok imienia i nazwiska ucznia, aby szybko przejść do następnego oceniania.

Używanie funkcji Automatycznego wykrywania w celu zaoszczędzenia czasu

Oszacuj błędy ucznia, aby zaoszczędzić czas. Funkcja automatycznego wykrywania ocenia nagrania uczniów, aby zidentyfikować prawdopodobne błędy wymowy i inne błędy czytania dla nauczycieli. Nauczyciele mogą zawsze dostosować wykrywanie błędów, aby jak najlepiej określić wynik ucznia.

1. Włącz opcję Automatyczne wykrywanie. Oszacowane, ocenione i skategoryzowane błędy pojawią się we fragmencie i w kartach przeglądu.
2. Naciśnij przycisk Odtwórz na nagraniu ucznia, aby usłyszeć jego przeczytanie fragmentu.
3. Zaznacz dowolne słowo, które chcesz skorygować. Możesz zmienić kategorię błędów, zaznaczyć dodatkowe błędy lub wybrać pozycję Oznacz, jako poprawne w zależności od potrzeb. Zebrane dane zostaną ponownie usystematyzowane po wprowadzeniu korekty.
4. Aby przejść bezpośrednio do dowolnego wyrazu, zaznacz go we fragmencie, a następnie z menu rozwijanego wybierz pozycję Przejdź do wyrazu . 
5. Jeśli funkcja wykrywania automatycznego nie interpretuje poprawnie ucznia, spróbuj dostosować Czułość wymowy, aby zmienić sposób dokładnego wykrywania błędów podczas nasłuchiwania i szacowania błędów przez funkcję wykrywania automatycznego. 

Skróty klawiaturowe umożliwiające szybkie recenzowanie

Po zaznaczeniu dowolnego wyrazu w tekście możesz poruszać się po czytaniu i kategoryzować błędy za pomocą skrótów klawiaturowych.

1.  Przechodzenie między wyrazami za pomocą klawiszy Strzałka w lewo i Strzałka w prawo.

2. Użyj klawiszy Ctrl+> , aby przejść do następnego wyrazu błędu. Od tego momentu klip wideo rozpocznie się ponownie. 

3. Użyj spacji , aby odtworzyć i wstrzymać odtwarzanie wideo stosownie do potrzeb.

4.  Po napotkaniu wyrazu, który chcesz dostosować, naciśnij klawisz W dół lub Enter , aby otworzyć menu błędów.

• Naciskaj klawisz Down , aż odpowiedni typ błędu zostanie zakreślony czarnym polem.

3.  Wybierz pozycję Enter , aby oznaczyć błąd; pulpit nawigacyjny zostanie ponownie obliczony podczas oznaczania błędów, a lista rozwijana zostanie zamknięta.

• Aby zamknąć listę rozwijaną bez oznaczania błędu, wybierz klawisz Strzałka w górę.

 

Wykonywanie zadań w funkcji Postępy w czytaniu

Masz wyznaczony termin oddania zadania w funkcji Postępy w czytaniu? Aby wykonać to zadanie, musisz nagrać czytanie na głos. Wygląda ona podobnie do innych zadań i będzie widoczna w kanale Ogólne Twojego zespołu klasowego oraz na karcie Zadania .

1. Wybierz pozycję Wyświetl zadanie.
2. Wybierz dokument w obszarze Moja praca , aby otworzyć postępy w czytaniu. 

3. Chcesz rozpocząć czytanie na głos? Naciśnij klawisz Start , aby rozpocząć.
4. Możesz wybrać Czytnik immersyjny i wybrać ustawienia ułatwiające czytanie.
5. Kiedy ukończysz czytanie, wybierz pozycję Zakończ.
6. Jeśli chcesz, możesz sprawdzić wykonane nagranie. Naciśnij pozycję Odtwórz, aby sprawdzić nagranie. 
7. Jeśli Twój nauczyciel zezwolił na więcej prób, możesz wybrać pozycję Spróbuj ponownie i utworzyć nowe nagranie. 
8. Wybierz pozycję Użyj tego nagrania, aby dołączyć je do zadania.
9. Nie zapomnij wybrać pozycji Oddaj, aby przesłać zadanie nauczycielowi.

Ciesz się — Twój umysł działa coraz lepiej!

1. Naciśnij powiadomienie otrzymane, gdy nauczyciel zwróci Twoją pracę, lub przejdź do obszaru Zadania>wykonane , aby znaleźć odpowiedni fragment. 

2. Wybierz fragment Postępy w czytaniu z etykietą Moja praca. 

• Teraz możesz przejrzeć swoje błędy. Zaznacz dowolny wyróżniony wyraz, a następnie naciśnij klawisz Przejdź do wyrazu, aby zobaczyć i usłyszeć, jak go czytasz.
• Wybierz pozycję Posłuchaj tego wyrazu , aby usłyszeć jego wymowę.

3. Porozmawiaj z nauczycielem o tym, co oznaczają Twoje wyniki i jak możesz przećwiczyć ulepszanie czytania!

Języki, które mogą korzystać z funkcji automatycznego wykrywania

Automatyczne wykrywanie to funkcja PODGLĄDu w postępie czytania, która szacuje błędy na podstawie powszechnej wymowy. Dokumenty w dowolnym języku można przekazywać i oznaczać ręcznie. Do języków, które są obecnie obsługiwane przez funkcję automatycznego wykrywania, należą:

• Afrikaans

• Amharski

• Arabski:

• Algieria

• Bahrajn

• Egipt

• Irak

• Izrael

• Karwat

• Kuwejt

• Liban

• Libia

• Maroko

• Palestyna

• Katar

• Syria

• Arabia Saudyjska

• Tunezja

• Zjednoczone Emiraty Arabskie

• Jemen

• Bułgarski

• Birmański

• Kataloński, Hiszpania

• Chiński:

• Hongkong

• Tajwan

• Chorwacki

• Czeski

• Duński

• Holenderski:

              Holandia

              Belgia

• Angielski:

• Australia

• Kanada

• Ghana

• Wielka Brytania

• Hongkong

• Indie

• Kenia

• Nowa Zelandia

• Nigeria

• Filipiny

• Singapur

• Tanzania

• Republika Południowej Afryki

• Stany Zjednoczone

• Estoński

• Farsi

• Filipino

• Francuski:

• Belgia
  Kanada

• Francja

• Szwajcaria

• Niemiecki:

• Niemcy
  Austria

• Grecki

• Hebrajski

• Hindi

• Węgierski

• Islandzki

• Indonezyjski

• Irlandzki

• Włoski

• Japoński

• Jawajski

• Kannada

• Khmerski

• Koreański

• Laotański

• Łotewski

• Litewski

• Macedoński

• Malajski

• Maltański

• Marathi

• Norweski

• polski, Polska

• Portugalski:

• Brazylia

• Portugalia

• Rumuński

• Rosyjski

• serbski

• Syngaleski

• Hiszpański:

• Argentyna

• Boliwia

• Chile

• Kolumbia

• Kostaryka

• Kuba

• Dominikana

• Ekwador

• Gwinea Równikowa

• Gwatemala

• Honduras

• Meksyk

• Panama

• Peru

• Portoryko

• Paragwaj

• Salwador

• Hiszpania

• Stany Zjednoczone

• Urugwaj

• Wenezuela

• Słowacki

• Słoweński

• Suahili

• Szwedzki

• Tamilski

• Telugu

• Tajski

• Turecki

• Ukraiński

• Uzbecki

• Wietnamski

• Zulu

Wystąpił problem? 

Wypróbuj te rozwiązania, aby rozpocząć pracę z funkcją Postępy w czytaniu. Zawsze szukamy Twojej opinii , więc daj nam znać, jeśli jeszcze nie ma tu odpowiedzi na Twoje pytanie. 

Dostęp do mikrofonu i kamery

Niektórzy uczniowie zgłaszali problemy związane z rozpoznawaniem kamery i mikrofonu przez funkcję Postępy w czytaniu. Może to być spowodowane tym, że przypadkowo wyłączyli oni uprawnienia. Aby rozwiązać ten problem:

Na urządzeniu przenośnym wybierz ikonę z inicjałami uczniów. 

Na pulpicie wybierz pozycję ... w górnej części strony. 

Tam:

1. Wybierz pozycję Ustawienia, a następnie Uprawnienia aplikacji.

2. Wybierz pozycję Zadania.

3. Upewnij się, że nośnik jest włączony, powinien być fioletowy. Na urządzeniu przenośnym włącz zarówno kamerę , jak i mikrofon. Zostaną one dołączone na pulpicie, gdy włączysz opcję Multimedia. 

Uczeń może zobaczyć monit o zezwolenie na kamerę i dźwięk przy następnym otwarciu zadania w funkcji Postępy w czytaniu. Aby rozpocząć zadanie, musi ono mieć uprawnienie Zezwalaj .