Progres la oratorie este o caracteristică care poate ajuta atât elevii, cât și profesorii. Îi poate ajuta pe elevi să-și depășească frica de a vorbi în public și să devină vorbitori mai încrezători, captivanți și competenți. De asemenea, poate ajuta educatorii să-și îmbunătățească metodele și rezultatele de predare folosind un instrument distractiv și eficient care sprijină învățarea și creșterea elevilor lor.
Progres la oratorie este o caracteristică utilă pentru cadrele didactice care doresc să-și ajute elevii să-și dezvolte abilitățile de vorbire în public. Cadrele didactice pot utiliza această caracteristică pentru:
- Identificarea erorilor comune: Elevii pot obține feedback instantaneu și personalizat cu privire la performanța lor de vorbire. Aceștia pot învăța cum să evite greșelile precum pronunția greșită, vorbirea prea repede sau prea lentă, bazarea pe cuvinte de umplutură și necontactul vizual cu publicul.
- Captivează publicul: Elevii pot învăța cum să-și folosească vocea, tonul și limbajul corpului pentru a-și implica ascultătorii. De asemenea, pot alege dintr-o varietate de subiecte și genuri care îi interesează pe ei și publicul lor.
- Creșteți-le încrederea: Elevii pot exersa vorbirea cu diferite niveluri de dificultate și feedback. Ei își pot vedea progresul și realizările pe măsură ce își îmbunătățesc abilitățile și depășesc provocările.
Mulți oameni se tem să vorbească în public, dar Progres la oratorie îi poate ajuta pe elevi să depășească această frică. Această caracteristică nouă îi învață pe elevi cum să citească cu voce tare și să vorbească în fața altor persoane de la o vârstă fragedă.
Cum să creezi teme pentru Progres la oratorie
1. După ce creați o temă pentru acasă, veți putea alege Progres la oratorie din lista de Acceleratoare de învățare.
2. Veți putea alege controalele dintr-un meniu lateral din partea dreaptă.
Din acest panou lateral puteți seta următoarele:
- Titlul prezentării: Numele prezentării Progres la oratorie.
- Limba: Alegeți o limbă pentru prezentare.
Notă
Suportul pentru mai multe limbi este disponibil în Progres la oratorie pentru mai multe limbi, inclusiv coreeană, daneză, suedeză, spaniolă, portugheză și norvegiană.
- Număr de încercări: Stabiliți câte încercări doriți să i se acorde elevului/studentului. Aceasta este setată la "Nelimitat" în mod implicit.
- Limită de timp: Modificați ora în care va fi evaluată performanța elevului. Durata maximă este de 10 minute.
- Feedback despre inteligența artificială: Permiteți feedback-ul cu inteligență artificială pentru a instrui elevii în prezentarea discursului. Acest feedback poate fi setat să fie informativ, personal sau persuasiv.
- Raport de repetiție de lansare: Activați sau dezactivați opțiunea elevului/studentului de a revizui raportul repetiției înainte de a fi notat.
- Îndrumător de discursuri: Utilizați această tehnologie inovatoare pentru a analiza stilul de comunicare al unui elev pe baza livrării, conținutului și implicării publicului.
Un raport de repetiție cu inteligență artificială poate oferi feedback în timp real despre prezentări. Acest raport permite elevilor să-și revizuiască performanța și să-și îmbunătățească livrarea verbală cu fiecare încercare.
- Cardurile de creator vor conține informații despre viteză și alte tipuri de conținut pentru evaluare.
Înregistrarea și partajarea PowerPoint în Progres la oratorie
Partajarea ecranului este acum disponibilă pentru PowerPoint în Progres la oratorie. Elevii își pot partaja cu ușurință prezentările cu cadrele didactice și colegii de clasă.
Această caracteristică nouă le permite cadrelor didactice să interacționeze perfect cu prezentările elevilor/studenților. Aceasta promovează un mediu mai interactiv în clasă, permițând feedback instantaneu și discuții despre prezentări. Cadrele didactice pot ghida direct elevii prin concepte complexe, îmbunătățind înțelegerea și retenția. Prin integrarea înregistrării și partajării PowerPoint, Progres la oratorie îmbunătățește semnificativ experiența educațională, promovând învățarea activă și implicarea.
Vizualizați notificările PowerPoint și ale îndrumătorului de discursuri, împreună cu notele.
În calitate de educator, utilizarea acestor instrumente vă poate îmbunătăți semnificativ prezentările și prelegerile. PowerPoint vă permite să creați ajutoare vizuale captivante care ajută la ilustrarea conceptelor complexe și mențin atenția elevilor.
În plus, Îndrumătorul de discursuri oferă feedback valoros despre obiceiurile de vorbire, cum ar fi ritmul, tonul și intonația, ajutând elevii să-și îmbunătățească transmiterea și să se asigure că mesajele lor sunt clare și de impact. Cu aceste notificări, elevii pot rămâne la curent cu orice modificări sau sugestii pentru diapozitive și stilul prezentării, asigurându-se o clasă eficientă.
Experiența studenților
Cum se începe înregistrarea unui elev
1. Pentru a începe înregistrarea, alegeți linkul Munca mea pentru a deschide atașarea.
2. Elevului i se va prezenta un ecran pentru a verifica setările microfon și video înainte de a începe.
3. Alegeți butonul Start pentru a începe înregistrarea.
4. Elevul începe să vorbească.
Există un termen limită pentru înregistrare. O bară roșie aflată deasupra înregistrării va arăta elevului/studentului că timpul nu mai are timp. Sesiunea se va încheia automat, după expirarea timpului.
Puteți decide dacă doriți să încercați din nou, să vedeți raportul sau să păstrați această înregistrare, dacă sunteți mulțumit de rezultat.
La ce sunt evaluați elevii
Progres la oratorie Inteligența generativă evaluează elevul după următoarele:
Limbajul corpului: Criticile privind limbajul corpului din Progres la oratorie oferă feedback pe care îl poți utiliza pentru a interacționa mai bine cu publicul și a minimiza distragerea atenției. Criticile limbajului corpului au fost modificate pentru o poziție staționară, așezată, pentru a vă ajuta să vă pregătiți pentru prezentările vizuale.
Cuvinte de umplere: Când spui povestea unui public, dacă ești încrezător, îți poți face mesajul convingător. Cuvintele de umplutură, cum ar fi "um" și "like", sunt identificate de inteligența artificială generativă, iar elevul este încurajat să evite aceste obiceiuri.
Ritm: Îndrumătorul de discursuri recomandă prezentatorilor să vorbească cu o rată de 100 până la 165 de cuvinte pe minut; Aceasta este rata în care majoritatea tipurilor de public pe care le-am testat consideră că este mai ușor să proceseze informațiile pe care le aud. Însă diferite persoane pot vorbi confortabil și clar în ritmuri diferite, așa că publicul tău te poate înțelege clar într-un ritm diferit. În timp, Îndrumătorul de discursuri va învăța din experiența ta de utilizare.
Tonalitate: Vorbitul monoton poate face mai greu pentru public să rămână implicat sau să știe pe ce să se concentreze. Pentru a le păstra atenția și a îmbunătăți comunicarea, asigură-te că evidențiezi cuvintele și expresiile cheie, ajustând volumul și tonul. Dacă lucrați din note sau dintr-un scenariu, aveți grijă să nu citiți doar din script, deoarece acest lucru vă poate face să fiți mai monoton și mai puțin natural.
Limbaj repetitiv: Limbajul repetitiv diferă de cuvintele de umplutură prin faptul că cuvintele sau expresiile utilizate în mod repetat fac parte dintr-o propoziție, nu sunt lucruri pe care le spuneți pentru a umple spațiul dintre propoziții.
Îndrumătorul de discursuri utilizează o bază de date de aproximativ 200 de cuvinte și expresii comune. Ea contorizează instanțele de utilizare a cuvintelor sau expresiilor din baza de date respectivă. Dacă le utilizați prea mult, le veți vedea explicate în secțiunea Limbaj repetitiv a ferestrei Raportul dvs. de repetiție.
Anumite cuvinte din baza de date sunt verificate pentru a vedea dacă apar la începutul unei propoziții. Acestea sunt cuvinte precum "practic", "totuși" sau "tehnic". Alte cuvinte sunt verificate pentru a vedea dacă apar la sfârșitul unei propoziții, cum ar fi "right".
Reîncercarea unei înregistrări
Dacă elevul/studentul nu este mulțumit de înregistrarea dvs., poate alege să încerce din nou, alegând butonul Reîncercare . Totuși, elevul trebuie să știe că acest lucru va șterge și îl va înlocui pe cel existent. Aceștia nu vor putea să revină și să utilizeze o înregistrare anterioară. De exemplu, dacă acesta se înregistrează spunând "Salut" și apoi încearcă din nou și spune "Salut", veți avea doar opțiunea de a trimite înregistrarea "Salut". Înregistrarea "Salut" va dispărea definitiv.
Raportul repetiției
Raportul pe care l-am pregătit conține o analiză detaliată a înregistrărilor și câteva sfaturi utile despre cum să le îmbunătățim performanța în viitor. Membrii pot utiliza raportul pentru a vă revizui punctele forte și punctele slabe, pentru a identifica zonele de îmbunătățire și pentru a-și exersa abilitățile prin exerciții specifice și feedback.
Predarea înregistrării atribuite
După ce termină înregistrarea, elevii/studenții o pot remite împreună cu tema dumneavoastră de pe aceeași pagină.
- Elevii își vor trimite înregistrările alegând butonul Predare care se află în colțul din dreapta sus al paginii.
- După trimiterea înregistrării atribuite, elevul va primi un mesaj de confirmare în partea de sus a paginii, care spune: Predat la (oră) și (dată). Aceasta înseamnă că puteți să revizuiți munca și să o notați.