Microsoft Active Learning est une nouvelle fonctionnalité en préversion privée qui vise à convertir tout contenu d’apprentissage passif en un ensemble d’activités attrayantes. La première activité est constituée de fiches pédagogiques.
Les fiches sont générées par l’IA et sont basées sur le contenu de base fourni par les créateurs d’activités, qui est ensuite transformé en un ensemble de cartes comprenant une question, une réponse et un indice potentiel. Une fois générées, le créateur peut modifier les cartes en fonction des besoins, afficher la citation source de ces cartes, ajouter des images à partir de fichiers téléchargés ou d’images Bing. Une fois satisfait du résultat, le créateur peut choisir de s’entraîner avec les fiches et/ou de les partager avec d’autres personnes de son client.
Chaque personne pratiquant les cartes mémoire peut passer en revue son temps d’entraînement et ses progrès. Les enseignants qui partagent des fiches pédagogiques avec les élèves peuvent également examiner l’engagement des élèves avec les fiches pédagogiques.
Comment fonctionne la génération de fiches ?
La génération de cartes mémoire repose sur un modèle d’apprentissage automatique appelé GPT (Generative Pre-trained Transformer). Le modèle est entraîné sur un grand nombre d’échantillons de texte accessibles au public. Par conséquent, les modèles avancés GPT génèrent des fiches en anglais qui semblent avoir été écrites par un humain.
Pour minimiser le risque de contenu inapproprié généré par le modèle, la réponse passe par plusieurs validateurs et étapes de filtrage de modération de contenu.
Comment les créateurs doivent-ils utiliser la génération de fiches ?
Les créateurs de fiches peuvent utiliser les fiches seuls ou les partager avec leurs collègues et étudiants. Il incombe au créateur d’examiner et de modifier le contenu pour s’assurer qu’il est approprié et précis avant de le partager avec d’autres personnes. Bien que nous utilisions divers filtres et dispositifs de protection pour limiter le contenu douteux ou inapproprié, la technologie sous-jacente est une IA qui a été formée sur un large éventail de sources Internet. Nous comptons donc sur les créateurs pour confirmer la pertinence et l’exactitude de l’activité finale.
Les fiches sont conçues pour améliorer l’efficacité et l’engagement du processus d’apprentissage, mais peuvent ne pas couvrir l’intégralité du matériel d’apprentissage. Elles doivent donc être utilisées avec le matériel d’étude.
Quelles sont les garanties utilisées lors de la création du passage ?
- Les créateurs de fiches sont invités à examiner et approuver le contenu des fiches avant de les utiliser et avant de les partager avec d’autres personnes (par exemple, leurs élèves).
- Les fiches sont basées sur le contenu d’apprentissage chargé par le créateur de l’activité.
- La modération du contenu est utilisée sur les fiches avant qu’elles ne soient présentées au créateur.
Limitations du modèle
- La génération de fiches est actuellement limitée aux contenus d’apprentissage en anglais uniquement.
- Le modèle utilise uniquement une entrée textuelle pour créer l’activité, toutes les images et autres objets inclus dans l’entrée seront ignorés par le modèle. Les expressions de code et mathématiques ne sont pas gérées correctement.
- Les fiches sont générées sur la base de textes comportant un minimum de 240 caractères et jusqu’à 20 000 caractères. Si un texte plus long est fourni, les 20 000 premiers caractères ne seront utilisés que comme entrée
- Il n’y a actuellement aucune garantie quant à la couverture complète du texte fourni dans les flashcards. Il est conseillé de les utiliser pour améliorer l’apprentissage parallèlement à l’apprentissage du contenu source.