Reading Progress kini menggunakan bagian bacaan yang dihasilkan AI untuk membantu pengajar membuat tugas membaca yang dipersonalisasi untuk siswa mereka, meningkatkan pembelajaran online dan pendidikan digital. Bagian yang dibuat secara otomatis ini dapat dibuat langsung dari formulir tugas bacaan baru atau melalui laporan Progres Membaca Insights Pendidikan.
Pendidik dapat memberikan panduan khusus untuk membuat bagian, seperti topik, usia siswa/tingkat membaca, panjang bagian, bahasa yang diperlukan, dan kata kunci untuk latihan dari tugas sebelumnya. Dengan menggunakan AI Generatif (Azure Open AI), bagian-bagian baru dibuat untuk membantu siswa melatih keterampilan membaca mereka. Moderasi konten memastikan bahwa bagian yang dihasilkan aman dan sesuai dengan tingkat membaca siswa.
Bagaimana cara kerja teknologi pembuatan passage?
Pembuatan bagian didukung oleh model pembelajaran mesin yang disebut GPT (Generative Pre-trained Transformer), yang sangat penting untuk meningkatkan pembelajaran online dan pendidikan jarak jauh. Model ini dilatih pada beragam sampel teks dari internet dan menghasilkan teks baru yang meniru tulisan manusia. Pengajar dapat menentukan topik, usia siswa, panjang bagian, dan bahasa dari daftar yang telah ditentukan sebelumnya, dan GPT membuat bagian bacaan yang disesuaikan.
Model ini juga mengintegrasikan kata-kata latihan yang dipilih ke dalam bagian, memastikan bahwa teks disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Alat yang digerakkan oleh AI ini mendukung ruang kelas virtual, pembelajaran campuran, dan lingkungan pembelajaran hibrid dengan menyediakan materi pendidikan digital yang dipersonalisasi dan menarik. Ini meningkatkan keterlibatan siswa online dan pembelajaran interaktif, menjadikannya aset berharga dalam berbagai platform e-learning dan pengaturan pembelajaran jarak jauh.
Setelah dibuat, pendidik memiliki fleksibilitas untuk memperbarui teks dan menyesuaikan kompleksitasnya menggunakan AI generatif, menjadikannya ideal untuk pembelajaran online dan pendidikan digital. Setiap bagian awalnya dibuat, meskipun mungkin tidak selalu faktual. Untuk mengurangi risiko konten yang tidak pantas, daftar kata input dan teks yang dihasilkan AI mengalami beberapa langkah moderasi konten.
Untuk meningkatkan akurasi faktual dan melibatkan siswa, beberapa bagian didasarkan pada konten Wikipedia. Namun, bagian-bagian ini dimaksudkan untuk menjadi bahan bacaan yang menarik daripada konten pembelajaran yang benar-benar faktual.
Alat yang digerakkan oleh AI ini mendukung ruang kelas virtual, pendidikan jarak jauh, dan berbagai platform pembelajaran elektronik dengan memungkinkan pendidik menyesuaikan dan menyempurnakan materi bacaan. Ini bermanfaat untuk pembelajaran campuran, pembelajaran hibrid, dan lingkungan pembelajaran jarak jauh, memastikan bahwa siswa menerima pengalaman pendidikan digital yang disesuaikan dan menarik. Dengan mengintegrasikan AI generatif dalam teknologi pendidikan (EdTech), fitur ini meningkatkan keterlibatan siswa online, pembelajaran interaktif, dan pembelajaran mandiri.
Kemampuan untuk memodifikasi kompleksitas teks membuatnya cocok untuk pembelajaran adaptif dan bimbingan online, mendukung lingkungan pembelajaran asinkron dan sinkron. Fitur inovatif ini selaras dengan praktik pendidikan online modern, berkontribusi pada efektivitas sistem manajemen pembelajaran (LMS) dan lingkungan pembelajaran virtual (VLE). Dengan memanfaatkan AI canggih, pendidik dapat membuat sumber daya online berkualitas tinggi dan relevan, meningkatkan pengalaman belajar online secara keseluruhan.
Bagaimana seharusnya pendidik menggunakan generasi bagian?
Pendidik dapat memanfaatkan pembuatan bagian untuk dengan cepat menciptakan peluang latihan bagi siswa mereka, meningkatkan pembelajaran online dan pendidikan jarak jauh. Alat ini memungkinkan pembuatan cepat bagian bacaan yang disesuaikan, menyediakan sumber daya yang berharga untuk ruang kelas virtual dan pendidikan digital.
Sangat penting bagi pendidik untuk meninjau dan mengedit konten yang dihasilkan untuk mengetahui kesesuaian dan akurasi sebelum menetapkannya kepada siswa. Meskipun berbagai filter dan perlindungan tersedia untuk membatasi konten yang dipertanyakan atau tidak pantas, teknologi AI di balik pembuatan bagian dilatih pada berbagai sumber internet. Oleh karena itu, pendidik memainkan peran penting dalam mengkonfirmasi kesesuaian bagian akhir.
Fitur ini mendukung blended learning, hybrid learning, dan berbagai platform e-learning, menawarkan peluang pembelajaran yang fleksibel dan interaktif. Dengan memanfaatkan AI dalam teknologi pendidikan (EdTech), pendidik dapat meningkatkan keterlibatan siswa online dan pembelajaran mandiri. Alat ini juga mendukung pembelajaran adaptif dan bimbingan belajar online, menjadikannya aset berharga untuk praktik pendidikan online modern.
Perlindungan apa yang digunakan saat membuat lorong?
- Pendidik diinstruksikan untuk meninjau dan menyetujui petikan sebelum berbagi dengan siswa mereka.
- Output pembuatan bagian akan mencapai sekitar 1.000 kata.
- Kata-kata tantangan yang disajikan kepada pendidik untuk dipilih disediakan berdasarkan tugas yang diterbitkan sebelumnya, semua parameter lainnya diambil dari daftar tertutup yang telah ditentukan sebelumnya.
- Moderasi konten digunakan pada bagian sebelumnya yang disajikan kepada pendidik.
- Bagian yang dihasilkan hanya disimpan sebagai bagian dari tugas dan tidak disimpan di lokasi lain.
Batasan model
- Dari formulir pembuatan Progres Membaca , hanya tersedia hingga lima kata tantangan untuk dipilih, dan hanya jika bahasa yang dipilih adalah bahasa Inggris.
- Dari laporan Insights Pendidikan, pembuatan bagian hanya tersedia dalam bahasa Inggris, dan topik, usia, dan panjang tidak dapat dipilih. Setidaknya satu kata latihan dan hingga 10 kata harus dipilih untuk menghasilkan bagian.
- Metrik evaluasi kesesuaian usia didasarkan pada teks bahasa Inggris dan statistik bahasa penutur asli bahasa Inggris. Untuk bahasa lain, evaluasi dilakukan pada versi bahasa Inggris dari bagian tersebut, yang mungkin menciptakan skor keterbacaan yang kurang akurat. Selain itu, perbedaan antara penutur asli dan pembelajar bahasa kedua harus diperhitungkan.
Klasifikasi data untuk bagian yang dihasilkan
Teks yang dihasilkan oleh AI dimiliki oleh pendidik menggunakan fungsionalitas tersebut. Untuk informasi selengkapnya tentang batasan penggunaan dan ketentuan penggunaan dan akses data, lihat program Perjanjian Pelanggan Microsoft di bawah "Layanan Azure OpenAI."