Progresul la citire utilizează acum pasaje de lectură generate de inteligența artificială pentru a ajuta cadrele didactice să creeze teme de lectură personalizate pentru elevii lor, îmbunătățind învățarea online și educația digitală. Aceste pasaje generate automat pot fi create direct din noul formular de temă pentru lectură sau prin intermediul raportului Insights pentru educație Progresul la citire
Cadrele didactice pot oferi indicații specifice pentru generarea pasajelor, cum ar fi subiectul, vârsta/nivelul de citire al elevului/cursului, lungimea pasajului, limba obligatorie și cuvintele cheie pentru practică din temele anterioare. Utilizând inteligența artificială generativă (Azure Open AI), sunt create pasaje noi pentru a-i ajuta pe elevi și studenți să-și exerseze abilitățile de citire. Moderarea conținutului asigură că pasajele generate sunt sigure și potrivite pentru nivelul de citire al elevilor.
Cum funcționează tehnologia de generare a pasajului?
Generarea pasajelor este alimentată de un model de învățare automată numit GPT (Generative Pre-trained Transformer), care este esențial pentru îmbunătățirea învățării online și a educației la distanță. Acest model este antrenat pe o gamă largă de eșantioane de text de pe internet și generează text nou care imită scrierea umană. Cadrele didactice pot specifica subiectul, vârsta elevului/studentului, lungimea pasajului și limba dintr-o listă predefinită, iar GPT creează pasaje de citire personalizate.
Modelul integrează, de asemenea, cuvinte practice selectate în pasaj, asigurându-se că textul este adaptat nevoilor elevilor. Acest instrument bazat pe inteligența artificială acceptă săli de clasă virtuale, învățare mixtă și medii de învățare hibridă, oferind materiale educaționale digitale personalizate și captivante. Îmbunătățește implicarea studenților online și învățarea interactivă, făcându-l un activ valoros în diverse platforme de e-learning și setări de învățare la distanță.
Odată generată, cadrele didactice au flexibilitatea de a actualiza textul și a-i ajusta complexitatea folosind inteligența artificială generativă, ceea ce îl face ideal pentru învățarea online și educația digitală. Fiecare pasaj este creat inițial, deși poate să nu fie întotdeauna faptic. Pentru a reduce riscul conținutului nepotrivit, atât lista de cuvinte de intrare, cât și textul generat de inteligența artificială sunt supuse mai multor pași de moderare a conținutului.
Pentru a spori acuratețea faptelor și a implica elevii, unele pasaje sunt bazate pe conținutul Wikipedia. Cu toate acestea, aceste pasaje sunt menite să fie materiale de lectură captivante, mai degrabă decât conținut de învățare strict faptic.
Acest instrument bazat pe inteligență artificială acceptă săli de clasă virtuale, educație la distanță și diverse platforme de e-learning, permițând cadrelor didactice să particularizeze și să rafineze materialele de lectură. Este benefic pentru învățarea mixtă, învățarea hibridă și mediile de învățare la distanță, asigurându-se că elevii primesc experiențe educaționale digitale personalizate și captivante. Prin integrarea inteligenței artificiale generative în tehnologia educațională (EdTech), această caracteristică îmbunătățește implicarea elevilor online, învățarea interactivă și învățarea în ritm propriu.
Capacitatea de a modifica complexitatea textului îl face potrivit pentru învățarea adaptivă și îndrumarea online, acceptând atât medii de învățare asincrone, cât și sincrone. Această caracteristică inovatoare se aliniază cu practicile moderne de educație online, contribuind la eficacitatea sistemelor de management al învățării (LMS) și a mediilor virtuale de învățare (VLE). Prin utilizarea inteligenței artificiale avansate, cadrele didactice pot crea resurse online relevante și de înaltă calitate, îmbunătățind experiența generală de învățare online.
Cum ar trebui educatorii să folosească generarea pasajului?
Cadrele didactice pot utiliza generarea de pasaje pentru a crea rapid oportunități de practică pentru elevii lor, îmbunătățind învățarea online și educația la distanță. Acest instrument permite crearea rapidă a pasajelor de lectură personalizate, oferind resurse valoroase pentru clasele virtuale și educația digitală.
Este esențial ca cadrele didactice să revizuiască și să editeze conținutul generat pentru adecvare și acuratețe înainte de a-l atribui elevilor. În timp ce există diverse filtre și măsuri de protecție pentru a limita conținutul discutabil sau nepotrivit, tehnologia AI din spatele generării de pasaje este antrenată pe o gamă largă de surse de internet. Prin urmare, educatorii joacă un rol vital în confirmarea adecvării pasajului final.
Această caracteristică acceptă învățare mixtă, învățare hibridă și diverse platforme de e-learning, oferind oportunități de învățare flexibile și interactive. Prin utilizarea inteligenței artificiale în tehnologia educațională (EdTech), cadrele didactice pot îmbunătăți implicarea elevilor online și învățarea în ritm propriu. Acest instrument acceptă, de asemenea, învățarea adaptivă și îndrumarea online, ceea ce îl face un atu valoros pentru practicile moderne de educație online.
Ce garanții sunt folosite în timpul generării pasajului?
- Cadrele didactice sunt instruite să revizuiască și să aprobe pasajul înainte de a-l împărtăși elevilor.
- Rezultatul generării pasajelor va fi de până la aproximativ 1.000 de cuvinte.
- Cuvintele de provocare prezentate educatorului din care să aleagă sunt furnizate pe baza temelor publicate anterior, toți ceilalți parametri sunt preluați din liste închise predefinite.
- Moderarea conținutului este folosită pe pasajul prezentat înainte educatorului.
- Pasajele generate sunt salvate doar ca parte a temei și nu sunt stocate în alte locații.
Limitări ale modelului
- Din formularul de creare a progresului de citire , sunt disponibile pentru a selecta maxim cinci cuvinte de provocare și doar atunci când limba selectată este engleza.
- Din raportul Insights pentru educație, generarea pasajului este disponibilă doar în limba engleză, iar subiectul, vârsta și lungimea nu pot fi alese Trebuie selectat cel puțin un cuvânt de practică și până la 10 cuvinte pentru a genera un pasaj.
- Măsurătorile de evaluare a adecvării vârstei se bazează pe texte în limba engleză și statistici lingvistice ale vorbitorilor nativi de engleză. Pentru alte limbi, evaluarea se face pe versiunea în limba engleză a pasajului, ceea ce ar putea crea un scor de lizibilitate mai puțin precis. În plus, trebuie luată în considerare disparitatea dintre vorbitorii nativi și cei care învață o a doua limbă.
Clasificarea datelor pentru pasajul generat
Textul generat de inteligența artificială este deținut de educatorul care utilizează funcționalitatea. Pentru mai multe informații despre limitările de utilizare și accesul la date și termenii de utilizare, consultați programul Microsoft Customer Agreement de sub "Azure OpenAI Service".
Aflați mai multe
Progres la citire Întrebări frecvente despre generarea de pasaje