Створення завдань для розвитку читання

Застосовується до
Microsoft Teams Microsoft Teams для освіти

Тепер Розвиток читання використовує уривки для читання, створені штучним інтелектом, щоб допомогти викладачам створювати персоналізовані завдання з читання для своїх учнів, покращуючи онлайн-навчання та цифрову освіту. Ці автоматично створені уривки можна створити безпосередньо з нової форми призначення читання або за допомогою звіту Insights для освіти "Розвиток читання".

Викладачі можуть надати конкретні вказівки щодо створення уривків, таких як тема, вік учнів/рівень читання, довжина уривка, необхідна мова та ключові слова для практики з попередніх завдань. За допомогою генеративного ШІ (Azure Open AI) створюються нові уривки, які допомагають учням практикувати свої навички читання. Модерація вмісту гарантує, що згенеровані уривки є безпечними та відповідають рівню читання учнів.

Як працює технологія генерації проходів?

Генерація Passage працює на основі моделі машинного навчання під назвою GPT (Generative Pre-trained Transformer), яка має важливе значення для покращення онлайн-навчання та дистанційної освіти. Ця модель навчається на величезному масиві зразків тексту з Інтернету та створює новий текст, що імітує людське письмо. Викладачі можуть вказати тему, вік учнів, довжину уривка та мову із попередньо визначеного списку, а GPT створює індивідуальні уривки для читання.

Модель також інтегрує вибрані практичні слова в уривок, гарантуючи, що текст адаптований до потреб учнів. Цей інструмент на основі штучного інтелекту підтримує віртуальні класи, змішане навчання та гібридні навчальні середовища, надаючи персоналізовані та привабливі цифрові навчальні матеріали. Він покращує залучення студентів в Інтернеті та інтерактивне навчання, що робить його цінним активом на різних платформах електронного навчання та в умовах дистанційного навчання.

Знімок екрана генерації пасажу one.jpg

Після створення викладачі можуть оновлювати текст і змінювати його складність за допомогою генеративного ШІ, що робить його ідеальним для онлайн-навчання та цифрової освіти. Кожен уривок є оригінальним, хоча він не завжди може бути фактичним. Щоб знизити ризик неприйнятного вмісту, як список слів для вводу, так і текст, створений штучним інтелектом, проходять кілька етапів модерації.

Для підвищення фактичної точності та залучення учнів деякі уривки ґрунтуються на контенті Вікіпедії. Однак ці уривки призначені для того, щоб бути захоплюючим матеріалом для читання, а не суто фактичним навчальним матеріалом.

Цей інструмент на основі штучного інтелекту підтримує віртуальні класи, дистанційну освіту та різноманітні платформи електронного навчання, дозволяючи викладачам налаштовувати та вдосконалювати матеріали для читання. Це корисно для змішаного, гібридного навчання та дистанційного навчання, гарантуючи, що учні отримують індивідуальний та захоплюючий досвід цифрової освіти. Інтегруючи генеративний ШІ в освітні технології (EdTech), ця функція підвищує залученість онлайн-студентів, інтерактивне навчання та самостійне навчання.

Можливість змінювати складність тексту робить його придатним для адаптивного навчання та онлайн-репетиторства, підтримуючи як асинхронні, так і синхронні навчальні середовища. Ця інноваційна функція узгоджується з сучасними практиками онлайн-освіти, сприяючи ефективності систем управління навчанням (LMS) і віртуальних навчальних середовищ (VLE). Використовуючи передовий штучний інтелект, викладачі можуть створювати високоякісні та актуальні онлайн-ресурси, покращуючи загальний досвід онлайн-навчання.

Як освітяни мають використовувати покоління уривків?

Освітяни можуть використовувати Passage Generation, щоб швидко створити практичні можливості для своїх студентів, покращуючи онлайн-навчання та дистанційну освіту. Цей інструмент дозволяє швидко створювати індивідуальні уривки для читання, надаючи цінні ресурси для віртуальних класів і цифрової освіти.

Педагогам дуже важливо переглядати та редагувати згенерований контент на предмет доречності та точності, перш ніж призначати його учням. У той час як існують різні фільтри та запобіжні заходи, щоб обмежити сумнівний або неприйнятний контент, технологія штучного інтелекту, що лежить в основі генерації пасажів, навчається на широкому спектрі джерел Інтернету. Тому вихователі відіграють життєво важливу роль у підтвердженні придатності остаточного уривка.

Ця функція підтримує змішане навчання, гібридне навчання та різноманітні платформи електронного навчання, пропонуючи гнучкі та інтерактивні можливості для навчання. Використовуючи ШІ в освітніх технологіях (EdTech), викладачі можуть підвищити залученість онлайн-студентів і самостійне навчання. Цей інструмент також підтримує адаптивне навчання та онлайн-репетиторство, що робить його цінним активом для сучасних практик онлайн-освіти.

Які запобіжники використовуються під час створення проходу?

  • Викладачів інструктовано перевірити та схвалити уривок, перш ніж поділитися ним зі своїми студентами.
  • Вихід генерації пасажу становитиме приблизно до 1 000 слів.
  • Слова-завдання, що пропонуються викладачеві на вибір, надаються на основі попередніх опублікованих завдань, усі інші параметри взяті із заздалегідь визначених закритих списків.
  • Модерація контенту використовується для уривка перед презентацією вихователю.
  • Згенеровані пасажі зберігаються лише в рамках завдання і не зберігаються в інших розташуваннях.

Обмеження моделі

  • У формі створення "Розвиток читання " на вибір доступно щонайбільше п'ять слів-завдань, і лише якщо вибраною мовою є англійська.
  • Зі звіту Insights для освіти генерація уривків доступна лише англійською мовою, а тему, вік і довжину вибрати неможливо. Щоб створити уривок, потрібно вибрати принаймні одне практичне слово та до 10 слів.
  • Показники оцінки відповідності віку ґрунтуються на англомовних текстах та мовній статистиці носіїв англійської мови. Для інших мов оцінювання проводиться на основі англомовної версії уривка, що може призвести до менш точної оцінки легкості читання. Крім того, слід враховувати різницю між носіями мови та тими, хто вивчає другу мову.

Класифікація даних для створеного пасажу

Текст, згенерований ШІ, належить педагогу за допомогою функціоналу. Для отримання додаткової інформації про обмеження на використання, а також про доступ до даних і умови використання див. програму Клієнтська угода Microsoft у розділі «Azure Служба OpenAI».

Докладніше

Запитання й відповіді про створення уривків для читання