Valutazione della lettura ora usa passaggi di lettura generati dall'intelligenza artificiale per aiutare i docenti a creare attività di lettura personalizzate per gli studenti, migliorando l'apprendimento online e l'istruzione digitale. Questi passaggi generati automaticamente possono essere creati direttamente dal nuovo modulo di attività di lettura o tramite il report Insights per l'istruzione Valutazione lettura.
I docenti possono fornire linee guida specifiche per la generazione di passaggi, come l'argomento, l'età dello studente/livello di lettura, la lunghezza del passaggio, la lingua richiesta e le parole chiave per l'esercitazione dai compiti precedenti. Usando l'intelligenza artificiale generativa (Azure Open AI), vengono creati nuovi passaggi per aiutare gli studenti a esercitarsi nella lettura. La moderazione del contenuto garantisce che i passaggi generati siano sicuri e appropriati per il livello di lettura degli studenti.
Come funziona la tecnologia di generazione del passaggio?
La generazione di passaggi è alimentata da un modello di apprendimento automatico chiamato GPT (Generative Pre-trained Transformer), essenziale per migliorare l'apprendimento online e l'istruzione a distanza. Questo modello viene addestrato su una vasta gamma di campioni di testo da Internet e genera nuovo testo che imita la scrittura umana. I docenti possono specificare l'argomento, l'età degli studenti, la lunghezza del passaggio e la lingua da un elenco predefinito e GPT crea passaggi di lettura personalizzati.
Il modello integra anche parole di pratica selezionate nel passaggio, assicurando che il testo sia adattato alle esigenze degli studenti. Questo strumento basato sull'intelligenza artificiale supporta aule virtuali, apprendimento misto e ambienti di apprendimento ibridi fornendo materiali didattici digitali personalizzati e coinvolgenti. Migliora il coinvolgimento degli studenti online e l'apprendimento interattivo, rendendolo una risorsa preziosa in varie piattaforme di e-learning e contesti di apprendimento a distanza.
Una volta generato, i docenti hanno la flessibilità di aggiornare il testo e regolarne la complessità usando l'intelligenza artificiale generativa, rendendolo ideale per l'apprendimento online e l'istruzione digitale. Ogni passaggio è creato in origine, anche se potrebbe non essere sempre reale. Per ridurre il rischio di contenuti inappropriati, sia l'elenco di parole di input che il testo generato dall'intelligenza artificiale vengono sottoposti a più passaggi di moderazione del contenuto.
Per migliorare l'accuratezza dei fatti e coinvolgere gli studenti, alcuni passaggi sono basati sul contenuto di Wikipedia. Tuttavia, questi passaggi sono destinati a essere materiale di lettura coinvolgente piuttosto che contenuti di apprendimento strettamente fattuali.
Questo strumento basato sull'intelligenza artificiale supporta aule virtuali, istruzione a distanza e varie piattaforme di e-learning, consentendo agli educatori di personalizzare e perfezionare i materiali di lettura. È vantaggioso per l'apprendimento misto, l'apprendimento ibrido e gli ambienti di apprendimento remoto, garantendo che gli studenti ricevano esperienze di istruzione digitale personalizzate e coinvolgenti. Integrando l'intelligenza artificiale generativa nella tecnologia educativa (EdTech), questa funzionalità migliora il coinvolgimento degli studenti online, l'apprendimento interattivo e l'apprendimento autogestito.
La possibilità di modificare la complessità del testo lo rende adatto per l'apprendimento adattivo e il tutoraggio online, supportando ambienti di apprendimento sia asincroni che sincroni. Questa funzionalità innovativa è in linea con le moderne pratiche di istruzione online, contribuendo all'efficacia dei sistemi di gestione dell'apprendimento (LMS) e degli ambienti di apprendimento virtuale (VLE). Utilizzando l'intelligenza artificiale avanzata, i docenti possono creare risorse online pertinenti e di alta qualità, migliorando l'esperienza complessiva di apprendimento online.
In che modo i docenti dovrebbero usare la generazione di passaggi?
I docenti possono utilizzare la generazione di passaggi per creare rapidamente opportunità di pratica per i propri studenti, migliorando l'apprendimento online e l'istruzione a distanza. Questo strumento consente la creazione rapida di passaggi di lettura personalizzati, fornendo risorse preziose per le classi virtuali e l'educazione digitale.
È fondamentale che i docenti rivedano e modifichino il contenuto generato per verificarne l'adeguatezza e l'accuratezza prima di assegnarlo agli studenti. Sebbene siano in atto vari filtri e misure di sicurezza per limitare i contenuti discutibili o inappropriati, la tecnologia AI alla base della generazione del passaggio viene addestrata su un'ampia gamma di fonti Internet. Pertanto, gli educatori svolgono un ruolo fondamentale nel confermare l'idoneità del passaggio finale.
Questa funzionalità supporta l'apprendimento misto, l'apprendimento ibrido e varie piattaforme di e-learning, offrendo opportunità di apprendimento flessibili e interattive. Sfruttando l'intelligenza artificiale nella tecnologia educativa (EdTech), i docenti possono migliorare il coinvolgimento degli studenti online e l'apprendimento autonomo. Questo strumento supporta anche l'apprendimento adattivo e il tutoraggio online, rendendolo una risorsa preziosa per le moderne pratiche di istruzione online.
Quali misure di sicurezza vengono impiegate durante la generazione del passaggio?
- Ai docenti viene richiesto di rivedere e approvare il brano prima di condividerlo con gli studenti.
- L'output della generazione del passaggio sarà fino a circa 1.000 parole.
- Le parole di sfida presentate al docente tra cui scegliere vengono fornite in base alle attività pubblicate in precedenza, mentre tutti gli altri parametri vengono presi da elenchi chiusi predefiniti.
- La moderazione del contenuto viene usata nel passaggio prima della presentazione al docente.
- I passaggi generati vengono salvati solo come parte dell'attività e non vengono archiviati in altre posizioni.
Limitazioni del modello
- Dal modulo di creazione Valutazione della lettura , sono disponibili solo fino a cinque parole di sfida tra cui scegliere e solo quando la lingua selezionata è l'inglese.
- Dal report Insights per l'istruzione, la generazione del passaggio è disponibile solo in inglese e non è possibile scegliere argomento, età e lunghezza. Per generare un passaggio è necessario selezionare almeno una parola di pratica e fino a 10 parole.
- Le metriche di valutazione dell'adeguatezza all'età si basano su testi inglesi e statistiche linguistiche di madrelingua inglesi. Per altre lingue, la valutazione viene effettuata sulla versione inglese del brano, il che potrebbe creare un punteggio di leggibilità meno accurato. Inoltre, dovrebbe essere presa in considerazione la disparità tra i madrelingua e gli studenti di seconda lingua.
Classificazione dei dati per il passaggio generato
Il testo generato dall'intelligenza artificiale è di proprietà del docente che usa la funzionalità. Per altre informazioni sulle limitazioni d'uso e sull'accesso ai dati e sulle condizioni d'uso, vedere il Contratto del cliente Microsoft in "Servizio OpenAI di Azure".
Altre informazioni
Valutazione della lettura Domande frequenti sulla generazione di passaggi