Usare lo stato di lettura per supportare gli studenti che non condividono una lingua

I docenti spesso si trovano a supportare studenti con cui non condividono una lingua. Sebbene la ricerca dimostri che supportare uno studente sia nella sua lingua madre che in quella che sta lavorando per acquisire migliora i risultati degli studenti, può essere difficile iniziare, in particolare quando sono nuovi di zecca nella classe e nella lingua dominante. I docenti possono usare gli strumenti Microsoft per adattare i passaggi di Valutazione della lettura alla lingua preferita degli studenti, aiutandoli a identificare il livello di lettura degli studenti e a contestualizzarli sul contenuto della classe.

  1. Incolla il passaggio in un documento di Microsoft Word.
  2. Seleziona Rivedi>Traduci , quindi scegli la lingua preferita dello studente dall'elenco.

Nota

Non tutte le lingue sono supportate per il rilevamento automatico in Valutazione della lettura. Vedere l'elenco delle lingue corrente. 

3. Salvare il documento di Word. 

screenshot in Microsoft Word che mostra la selezione di Rivedi e quindi Traduci

4. Crea un'attività di valutazione della lettura usando il documento di Word tradotto. Assicurarsi di assegnare questa versione allo studente appropriato selezionando Singoli studenti durante la creazione dell'attività.

Screenshot della creazione dell'attività che seleziona assegna a: singoli studenti

5. Assicurarsi che Rilevamento automatico sia attivo durante la revisione del lavoro dello studente.

Sarai in grado di capire se il passaggio è stato troppo facile o troppo impegnativo per il tuo studente e avrà avuto accesso agli stessi contenuti del resto della classe!

Ulteriori informazioni

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Microsoft Translator per l'istruzione

Presentazione di Valutazione della lettura in Teams