Les enseignants se retrouvent souvent à soutenir des étudiants avec lesquels ils ne partagent pas une langue. Bien que la recherche montre que le soutien d’un élève à la fois dans sa langue maternelle et dans celle qu’il s’efforce d’acquérir améliore les résultats des élèves, il peut être difficile de commencer, en particulier lorsqu’il est tout nouveau dans la classe et la langue dominante. Les éducateurs peuvent utiliser les outils Microsoft pour adapter des passages de Progrès en lecture à la langue préférée d’un étudiant, ce qui aide les enseignants à identifier le niveau de lecture d’un étudiant et les étudiants à obtenir du contexte sur le contenu de la classe.
- Collez votre passage dans un document Microsoft Word.
- Sélectionnez Relire>Traduire , puis choisissez la langue préférée de l’étudiant dans la liste.
Remarque
Toutes les langues ne sont pas prises en charge pour la détection automatique en cours de lecture. Voir la liste des langues actuelles.
3. Enregistrer votre document Word.
4. Créez un devoir de progression de lecture à l’aide du document Word traduit. Veillez à attribuer cette version à l’étudiant approprié en sélectionnant des étudiants individuels pendant que vous créez le devoir.
5. Assurez-vous que la détection automatique est activée lors de la révision du travail de l’étudiant.
Vous pourrez dire si le passage était trop facile ou trop difficile pour votre étudiant, et il aura eu accès au même contenu que le reste de votre classe !
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