Anzeige aller Klassen in der Insights-App

Verwenden Sie die Ihre Klassen -Ansicht in der Insights-App, um in allen Kursen, die Sie unterrichten, interaktive Datenansichten anzuzeigen. Anhand von Daten von Aufgaben, Aktivitätsstufen pro Tag, versäumten Besprechungen und mehr können Sie erfahren, auf welche Klassen Sie sich konzentrieren möchten. 

App hinzufügen 

  1. Wählen Sie in der App-Leiste in Teams weitere hinzugefügte Apps aus. 

  2. Suchen Sie in der Suchleiste nach Insights und wählen Sie sie aus. 

  3. Wählen Sie Speichern aus. 

  4. Insights an Ihre App-Leiste anheften: Klicken Sie mit der rechten Maustaste auf das App-Symbol, und wählen Sie dann Anheftenaus. 

„Weitere hinzugefügte Apps“ in der Teams-App-Leiste auswählen

Anheften von Insights an die App-Leiste

Daten klassenübergreifend lesen 

  1. Wenn Sie auf Ihre Klassen-Ansicht zugreifen möchten, wählen Sie in der App-Leiste Ihrer Teams die Insights-App aus.

  2. Alle Kurse, deren Besitzer Sie sind, zeigen Daten zu inaktiven Kursteilnehmern, aktiven Schülern pro Tag, durchschnittlicher täglicher Zeit, durchschnittlicher Zeit, die Sie am Tag verbracht haben, durchschnittliche Abwesenheitszeit, verpasste Aufgaben,Spiegeln und Spotlights an. 

    Jede Ihrer Kurse wird alphabetisch sortiert. Wenn Sie stattdessen nach einer der Datenkategorien sortieren möchten, wählen Sie Nach-unten-Taste neben einer Kategorienbezeichnung aus. 

  3. Neben dem Kursnamen können Sie Folgendes sehen:

    Die Anzahl der Kursteilnehmer, die derzeit für den Kurs registriert sind.

    Die Anzahl neuer Spotlights für die aktuelle Kursaktivität. Wählen Sie einen Kursnamen aus, um Spotlight-Details anzuzeigen.

  4. Wählen Sie den Kursnamen aus, um einen detaillierten Blick auf die Kursübersicht zu erhalten.

Liste der Kurse mit hervorgehobenen Insights

Inaktive Schüler

Diese Zahl und Grafik teilt Ihnen mit, wie viele Schüler keine digitale Aktivität für diesen Kurs hatten. 

  • Zeigen Sie mit der Maus auf das Kreisdiagramm, um zu sehen, wer inaktiv war und für wie viele Tage während des Zeitrahmens.

  • Wählen Sie das Kreisdiagramm aus, um den digitalen Aktivitätsbericht zu öffnen und weitere Details anzuzeigen.

Kreisdiagramm, in dem die Anzahl der inaktiven Studenten in einer Klasse dargestellt wird

Aktive Schüler pro Tag

Aktivität für diese Kategorie bedeutet, dass Schüler, die an Besprechungen teilgenommen haben, Beiträge, Antworten oder Reaktionen im Team hinzugefügt, Dateien geöffnet oder bearbeitet und die Aufgaben eingereicht haben. 

Diagramm – aktive Studenten pro Tag

Durchschnittlich verbrachte Zeit pro Tag 

Diese Leiste informiert Sie über die durchschnittliche Zeit, die für digitale Aktivitäten pro Tag (einschließlich Wochenenden) innerhalb des ausgewählten Zeitraums aufgewendet wurde. 

  • Zeigen Sie mit der Maus auf die Zahl, um zu sehen, wie die Kursteilnehmer ihre Zeit verbracht haben (sowohl bei Aufgaben, Dateien, Besprechungen als auch beim kommunizieren mit anderen Personen im Kurs).

  • Wählen Sie die Leiste aus, um den digitalen Aktivitätsbericht zu öffnen.

Diagramm – durchschnittlich verbrachte Zeit pro Tag

Besprechungsabwesenheit

Ein Schüler wird als abwesend bei einer Besprechung betrachtet, wenn er überhaupt nicht teilgenommen hat, oder nur für kurze Zeit (weniger als 50% der Besprechung oder weniger als 30 Minuten, je nachdem, was zuerst eintritt).

  • Zeigen Sie mit der Maus auf das Kreisdiagramm, um eine Liste der Schüler sowie die Anzahl der Besprechungen anzuzeigen, die Sie während des Zeitrahmens versäumt haben.

  • Wählen Sie das Kreisdiagramm aus, um den digitalen Aktivitätsbericht zu öffnen.

Diagramm – Abwesenheit bei Besprechungen

Versäumte Aufgaben

In diesem Kreisdiagramm wird gezeigt, wie viele Schüler keine der fälligen Aufgaben, indem ausgewählten Zeitraum eingereicht haben. 

  • Zeigen Sie mit der Maus auf das Kreisdiagramm, um eine Liste der Schüler anzuzeigen, die Aufgaben versäumt haben (und wie viele Aufgaben).

  • Wählen Sie das Kreisdiagramm aus, um den Zuordnungsbericht zu öffnen.

Diagramm – versäumte Aufgaben

Spiegeln

Dieses Diagramm korreliert mit den Emojis, die Schüler/Studenten während des ausgewählten Zeitrahmens verwendet haben, um ihre Gefühle zu beschreiben. 

  • Zeigen Sie mit der Maus auf eine Farbe, um eine Liste der Schüler/Studenten zu sehen, die das Emoji ausgewählt haben, und wie sie diese Gefühle benannt haben.

  • Kursteilnehmer, die nicht reagiert haben, werden in der grauen Kategorie aufgeführt.

Registerkarte "Spiegeln" mit den Gefühlen der Schüler

Spotlights

Spotlights glänzen bei verdaulichen Teilchen von Kursdaten. 

  •  Zeigen Sie mit der Maus auf fett formatierten Text, der eine Reihe von Kursteilnehmern zeigt, um einzelne Namen zu sehen.

  • Hier erfahren Sie, wie Sie Spotlightslesen, einschließlich Farbcodierung und Beschriftungs bedeutungen.

Spotlight-Karten für Workload und Aktivitäten von Englisch 9

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