Динамика техники чтения теперь использует сгенерированные ИИ отрывки для чтения, чтобы помочь преподавателям создавать персонализированные задания по чтению для своих учащихся, улучшая онлайн-обучение и цифровое образование. Эти автоматически сгенерированные отрывки можно создавать непосредственно из новой формы задания по чтению или с помощью отчета о ходе чтения в Insights для образования.
Преподаватели могут предоставить конкретные рекомендации по созданию отрывков, такие как тема, возраст учащегося/уровень чтения, длина фрагмента, требуемый язык и ключевые слова для практики из предыдущих заданий. С помощью генеративного ИИ (открытый ИИ Azure) созданы новые отрывки, чтобы помочь учащимся практиковать свои навыки чтения. Модерация контента гарантирует, что созданные отрывки безопасны и соответствуют уровню чтения учащихся.
Как работает технология генерации отрывков?
Генерация пассажей основана на модели машинного обучения под названием GPT (Generative Pre-trained Transformer), которая необходима для улучшения онлайн-обучения и дистанционного образования. Эта модель обучается на большом массиве текстовых образцов из Интернета и генерирует новый текст, имитирующий человеческий текст. Преподаватели могут указать тему, возраст учащегося, длину отрывка и язык из предопределенного списка, а GPT создаст индивидуальные отрывки для чтения.
Модель также интегрирует выбранные слова для практики в отрывок, гарантируя, что текст соответствует потребностям учащихся. Этот инструмент на основе ИИ поддерживает виртуальные классы, смешанное обучение и гибридные среды обучения, предоставляя персонализированные и увлекательные цифровые образовательные материалы. Он повышает вовлеченность учащихся в Интернете и интерактивное обучение, что делает его ценным активом на различных платформах электронного обучения и в условиях дистанционного обучения.
После генерации преподаватели могут обновлять текст и корректировать его сложность с помощью генеративного ИИ, что делает его идеальным для онлайн-обучения и цифрового образования. Каждый отрывок изначально создан, хотя он не всегда может быть фактическим. Чтобы снизить риск неприемлемого содержимого, входной список слов и текст, созданный ИИ, проходят несколько этапов модерации.
Чтобы повысить фактическую точность и привлечь студентов, некоторые отрывки основаны на содержании Википедии. Тем не менее, эти отрывки предназначены для увлекательного чтения, а не строго фактического учебного контента.
Это средство на основе ИИ поддерживает виртуальные классы, дистанционное образование и различные платформы электронного обучения, позволяя преподавателям настраивать и улучшать материалы для чтения. Это полезно для смешанного обучения, гибридного обучения и сред дистанционного обучения, гарантируя, что учащиеся получат индивидуальный и увлекательный цифровой образовательный опыт. Интегрируя генеративный ИИ в образовательные технологии (EdTech), эта функция повышает вовлеченность учащихся в Интернете, интерактивное обучение и самостоятельное обучение.
Возможность изменять сложность текста делает его подходящим для адаптивного обучения и онлайн-репетиторства, поддерживая как асинхронные, так и синхронные среды обучения. Эта инновационная функция согласуется с современными практиками онлайн-образования, способствуя эффективности систем управления обучением (LMS) и виртуальных сред обучения (VLE). Используя продвинутый ИИ, преподаватели могут создавать высококачественные и актуальные онлайн-ресурсы, улучшая общее взаимодействие с онлайн-обучением.
Как преподавателям следует использовать генерацию отрывка?
Педагоги могут использовать генерацию отрывка для быстрого создания возможностей практики для своих учащихся, улучшая онлайн-обучение и дистанционное образование. Этот инструмент позволяет быстро создавать индивидуальные отрывки для чтения, предоставляя ценные ресурсы для виртуальных классов и цифрового образования.
Преподавателям крайне важно проверять и редактировать созданный контент на предмет уместности и точности, прежде чем назначать его учащимся. Несмотря на то, что для ограничения сомнительного или неприемлемого контента существуют различные фильтры и меры безопасности, технология ИИ, лежащая в основе генерации отрывков, обучается на широком спектре источников в Интернете. Поэтому педагоги играют жизненно важную роль в подтверждении пригодности окончательного отрывка.
Эта функция поддерживает смешанное обучение, гибридное обучение и различные платформы электронного обучения, предлагая гибкие и интерактивные возможности обучения. Используя ИИ в образовательных технологиях (EdTech), преподаватели могут повысить вовлеченность учащихся в Интернете и улучшить их темп обучения. Этот инструмент также поддерживает адаптивное обучение и онлайн-репетиторство, что делает его ценным активом для современных практик онлайн-образования.
Какие меры предосторожности используются при создании отрывка?
- Преподавателям рекомендуется просмотреть и утвердить отрывок, прежде чем поделиться им со своими студентами.
- Результат генерации отрывков составит примерно до 1000 слов.
- Слова-задачи, предоставляемые преподавателю на выбор, предоставляются на основе ранее опубликованных заданий, все остальные параметры берутся из предварительно определенных закрытых списков.
- Модерация содержимого применяется к отрывку перед тем, как представить его преподавателю.
- Созданные фрагменты сохраняются только как часть задания и не хранятся в других местах.
Ограничения модели
- В форме создания «Динамики техники чтения » на выбор доступно не более пяти слов-испытаний, и то только в случае, если выбран английский язык.
- Согласно отчету Insights для образования, поколение отрывков доступно только на английском языке, а тема, возраст и длина не могут быть выбраны. Для создания отрывка необходимо выбрать по крайней мере одно тренировочное слово и до 10 слов.
- Метрики оценки соответствия по возрасту основаны на английских текстах и языковой статистике носителей английского языка. Для других языков оценка проводится по английской версии отрывка, что может привести к снижению точности оценки удобочитаемости. Кроме того, следует учитывать неравенство между носителями языка и изучающими второй язык.
Классификация данных для созданного отрывка
Текст, созданный ИИ, принадлежит преподавателю, использующему функционал. Дополнительные сведения об ограничениях использования, а также условиях доступа к данным и использования см. в программе Клиентское соглашение Майкрософт в разделе "Служба Azure OpenAI".
Подробнее
Часто задаваемые вопросы о создании отрывка для динамики техники чтения