Преподавателям часто приходится поддерживать учащихся, с которыми они не говорят на одном языке. Хотя исследования показывают, что поддержка учащегося как на его родном языке, так и на том, над изучением которого он работает, улучшает результаты учащихся, может быть трудно начать работу, особенно если они новички в классе и владеют доминирующим языком. Преподаватели могут использовать инструменты Майкрософт для адаптации отрывков в Динамике техники чтения к предпочитаемому языку учащегося, помогая преподавателям определить уровень чтения учащегося, а учащиеся получить контекст о содержимом урока.
- Вставьте отрывок в документ Microsoft Word.
- Выберите "Проверить> перевод" и выберите предпочитаемый язык учащегося из списка.
Примечание
Не все языки поддерживаются для автоопределения в Динамике техники чтения. Просмотр текущего списка языков.
3. Сохраните документ Word.
4. Создайте задание динамики техники чтения, используя переведенный документ Word. Обязательно назначьте эту версию нужному учащемуся, выбрав "Отдельные учащиеся " при создании задания.
5. Убедитесь, что автоопределение включено при проверке работы учащегося.
Вы сможете определить, был ли этот фрагмент слишком легким или слишком сложным для вашего учащегося, и у него будет доступ к тому же содержимому, что и остальным ученикам!