Generiranje odlomaka zadataka napretka u čitanju

Primjenjuje se na
Microsoft Teams Microsoft Teams za obrazovanje

Napredak u čitanju sada koristi odlomke za čitanje generirane od strane umjetne inteligencije kako bi pomogao nastavnicima u stvaranju personaliziranih zadataka za čitanje za njihove učenike, poboljšavajući online učenje i digitalno obrazovanje. Ti se automatski generirani odlomci mogu stvoriti izravno iz novog obrasca za zadatak u čitanju ili putem izvješća o napretku u čitanju programa Insights za obrazovanje.

Predavači mogu pružiti specifične smjernice za generiranje odlomaka, kao što su tema, dob učenika/razina čitanja, duljina odlomka, potrebni jezik i ključne riječi za vježbanje iz prethodnih zadataka. Pomoću generativne umjetne inteligencije (Azure Open AI) osmišljeni su novi odlomci koji učenicima pomažu u vježbanju vještina čitanja. Moderiranje sadržaja osigurava da su generirani odlomci sigurni i prikladni za razinu čitanja učenika.

Kako funkcionira tehnologija generiranja prolaza?

Generiranje prolaza pokreće model strojnog učenja nazvan GPT (Generative Pre-trained Transformer), koji je neophodan za poboljšanje online učenja i obrazovanja na daljinu. Taj je model obučen na širokom rasponu uzoraka teksta s interneta i generira novi tekst koji oponaša ljudsko pisanje. Predavači mogu navesti temu, dob učenika, duljinu odlomka i jezik s unaprijed definiranog popisa, a GPT stvara prilagođene odlomke za čitanje.

Model također integrira odabrane riječi za vježbu u odlomak, osiguravajući da je tekst prilagođen potrebama učenika. Ovaj alat vođen umjetnom inteligencijom podržava virtualne učionice, kombinirano učenje i hibridna okruženja za učenje pružanjem personaliziranih i privlačnih digitalnih obrazovnih materijala. Poboljšava online angažman učenika i interaktivno učenje, što ga čini vrijednim resursom u raznim platformama za e-učenje i postavkama učenja na daljinu.

Snimka zaslona generiranja odlomaka one.jpg

Nakon generiranja, predavači mogu fleksibilno ažurirati tekst i prilagoditi njegovu složenost pomoću generativnog AI-ja, što ga čini idealnim za online učenje i digitalno obrazovanje. Svaki je odlomak izvorno stvoren, iako možda nije uvijek stvaran. Kako bi se smanjio rizik od neprikladnog sadržaja, i popis ulaznih riječi i tekst generiran od strane umjetne inteligencije prolaze kroz više koraka moderiranja sadržaja.

Kako bi se poboljšala činjenična točnost i angažirali učenici, neki su odlomci utemeljeni na sadržaju Wikipedije. Međutim, ovi su odlomci namijenjeni kao zanimljiv materijal za čitanje, a ne strogo činjenični sadržaj učenja.

Ovaj AI alat podržava virtualne učionice, obrazovanje na daljinu i razne platforme za e-učenje omogućujući nastavnicima prilagodbu i usavršavanje materijala za čitanje. Koristan je za kombinirano učenje, hibridno učenje i okruženja za učenje na daljinu, osiguravajući da učenici dobiju prilagođena i privlačna iskustva digitalnog obrazovanja. Integracijom generativne umjetne inteligencije u obrazovnu tehnologiju (EdTech) ova značajka poboljšava online angažman učenika, interaktivno učenje i učenje vlastitim tempom.

Mogućnost izmjene složenosti teksta čini ga prikladnim za prilagodljivo učenje i online podučavanje, podržavajući i asinkrona i sinkrona okruženja za učenje. Ova inovativna značajka usklađena je s modernim praksama online obrazovanja, pridonoseći učinkovitosti sustava za upravljanje učenjem (LMS) i virtualnih okruženja za učenje (VLE). Korištenjem napredne umjetne inteligencije predavači mogu stvarati visokokvalitetne i relevantne mrežne resurse, poboljšavajući cjelokupno iskustvo online učenja.

Kako bi odgajatelji trebali koristiti generaciju odlomaka?

Nastavnici mogu koristiti generiranje prolaza za brzo stvaranje prilika za praksu za svoje učenike, poboljšavajući online učenje i obrazovanje na daljinu. Ovaj alat omogućuje brzo stvaranje prilagođenih odlomaka za čitanje, pružajući vrijedne resurse za virtualne učionice i digitalno obrazovanje.

Ključno je da nastavnici pregledaju i urede generirani sadržaj kako bi bio prikladan i točan prije nego što ga dodijele učenicima. Iako postoje različiti filtri i zaštitne mjere za ograničavanje upitnog ili neprikladnog sadržaja, AI tehnologija koja stoji iza generiranja prolaza obučena je na širokom rasponu internetskih izvora. Stoga odgajatelji igraju ključnu ulogu u potvrđivanju prikladnosti posljednjeg odlomka.

Ova značajka podržava kombinirano učenje, hibridno učenje i razne platforme za e-učenje, nudeći fleksibilne i interaktivne mogućnosti učenja. Korištenjem umjetne inteligencije u obrazovnoj tehnologiji (EdTech) predavači mogu poboljšati online angažman učenika i samostalno učenje. Ovaj alat također podržava prilagodljivo učenje i online podučavanje, što ga čini vrijednim sredstvom za moderne prakse online obrazovanja.

Koje se zaštitne mjere koriste prilikom stvaranja prolaza?

  • Nastavnici su upućeni da pregledaju i odobre odlomak prije nego što ga podijele sa svojim učenicima.
  • Izlaz stvaranja prolaza bit će do približno 1,000 riječi.
  • Izazovne riječi koje se predavaču prikazuju na odabir daju se na temelju prethodno objavljenih zadataka, a svi ostali parametri preuzeti su iz unaprijed definiranih zatvorenih popisa.
  • Moderiranje sadržaja koristi se na odlomku prije nego što se predstavi predavaču.
  • Generirani odlomci spremaju se samo kao dio zadatka i ne pohranjuju se na druge lokacije.

Ograničenja modela

  • Na obrascu za stvaranje napretka u čitanju dostupno je najviše pet izazovnih riječi za odabir samo ako je odabrani jezik engleski.
  • Iz izvješća Insights za obrazovanje, generacija odlomaka dostupna je samo na engleskom jeziku, a tema, dob i duljina ne mogu se odabrati. Za generiranje odlomka potrebno je odabrati najmanje jednu riječ za vježbanje i do 10 riječi.
  • Metrika procjene prikladnosti dobi temelji se na tekstovima na engleskom jeziku i jezičnoj statistici izvornih govornika engleskog jezika. Za druge jezike, vrednovanje se vrši na engleskoj verziji odlomka, što može stvoriti manje točnu ocjenu čitljivosti. Osim toga, trebalo bi uzeti u obzir razlike između izvornih govornika i učenika drugog jezika.

Klasifikacija podataka za generirani odlomak

Tekst koji generira umjetna inteligencija u vlasništvu je predavača, koji koristi funkciju. Dodatne informacije o ograničenjima upotrebe i uvjetima pristupa podacima i korištenja, potražite u programu Microsoftov ugovor s klijentom u odjeljku "Azure OpenAI Service".

Dodatne informacije

Napredak u čitanju Generiranje odlomaka Najčešća pitanja