Lukutaidon edistyminen luo tekoälyn avulla tekstikohtien lukemista varten ymmärrettäviä kysymyksiä ja auttaa opettajia luomaan mukautettuja lukutehtäviä oppilailleen. Näihin kysymyksiin sisältyy ymmärtämisen arviointeja, joiden avulla varmistetaan, että opiskelijat ymmärtävät materiaalin.
Millaisia kysymyksiä voidaan luoda?
Opettajat voivat helposti luoda jäsennyskysymyksiä eri muodoissa, kuten:
- Monivalinta
- Tosi/epätosi
- ja avoimia kysymyksiä
Perustuu olemassa olevaan lukukohtaan. Sekä vastaukset että häiriötekijät näihin kysymyksiin luodaan automaattisesti, mutta opettajat voivat muokata niitä tarvittaessa.
Miten varmistat, että sisältö on turvallista ja sopivaa opiskelijoille?
Sisällön moderointia käytetään sen varmistamiseen, että luotu sisältö on turvallista ja sopivaa opiskelijoiden lukutasolle. Tämä ominaisuus on arvokas työkalu verkko-oppimiseen, etäopetukseen ja virtuaalisiin luokkahuoneisiin, mikä parantaa digitaalisen koulutuksen ominaisuuksia. Se tukee monimuoto-oppimista, hybridioppimista ja erilaisia verkko-oppimisalustoja ja tarjoaa opettajille vuorovaikutteista oppimista ja verkkoresursseja.
Integroimalla tekoälyn opetusteknologiaan (EdTech) opettajat voivat tehostaa verkkokotitehtävien, verkkoarviointien ja verkkotutorointimateriaalien luomista. Tämä ominaisuus on hyödyllinen myös omatahtisessa oppimisessa ja mukautuvassa oppimisessa, sillä se tukee sekä asynkronista oppimista että synkronisia oppimisympäristöjä. Kaiken kaikkiaan Lukutaidon edistyminen parantaa opiskelijoiden osallistumista verkossa ja parantaa etäopiskelun tehokkuutta.
Miten ymmärtämiskysymysten luontitekniikka toimii?
Ymmärtämisen luonti perustuu koneoppimismalliin nimeltä GPT (Generative Pre-trained Transformer), joka on suunniteltu parantamaan verkko-oppimista ja digitaalista koulutusta. GPT-malli on koulutettu valtavista määristä tekstiä Internetistä, ja se käyttää lukukohtaa ja pyydettyjen kysymysten määrää syötteenä luodakseen erilaisia kysymysmuotoja ja vastauksia.
Luotavia kysymysmuotoja ovat seuraavat:
- monivalintakysymykset, mukaan lukien yksi oikea vastaus ja kolme häiriötekijää
- Kyllä/Ei-kysymykset, mukaan lukien oikea vastaus
- Avoimet kysymykset ja lyhyet vastaukset
Malli valitsee älykkäästi, mitkä kysymysmuodot sisällytetään kohdan perusteella, mikä varmistaa kattavan arvioinnin. Kaikkia muotoja tai koko kohtaa ei välttämättä käsitellä luoduissa kysymyksissä, mutta monipuolisuus parantaa interaktiivista oppimista ja opiskelijoiden osallistumista virtuaaliluokkahuoneisiin ja etäopetukseen.
Sisällön valvonta ja laatusuojat ovat käytössä sen varmistamiseksi, että kysymykset ovat sopivia ja merkityksellisiä opiskelijoille, mikä tekee siitä arvokkaan työkalun sulautuvaan oppimiseen, hybridioppimiseen ja erilaisiin verkko-oppimisalustoihin. Tämä ominaisuus tukee etäopiskelua tarjoamalla opettajille mahdollisuuden luoda mukautettuja lukutehtäviä ja verkkoarviointeja, mikä parantaa omatahtioppimisen, mukautuvan oppimisen ja asynkronisten oppimisympäristöjen tehokkuutta. GPT:n integrointi opetusteknologiaan (EdTech) parantaa verkkoresursseja, mikä tekee siitä olennaisen osan nykyaikaista digitaalista lukutaitoa ja verkkotutorointia.
Miten opettajien tulisi käyttää generatiivisen ymmärtämisen kysymyksiä?
Opettajat voivat hyödyntää generatiivisen ymmärtämisen kysymyksiä luodakseen nopeasti mahdollisuuksia opiskelijoiden ymmärtämisen arviointiin, mikä tehostaa verkko-oppimista ja digitaalista opetusta. Tämä työkalu tukee opettajia virtuaaliluokkahuoneissa, etäopetuksessa ja verkko-oppimisalustoilla tarjoamalla nopean ja tehokkaan tavan luoda useita kysymysmuotoja lukutehtäviä varten.
Opettajien on tärkeää tarkistaa ja muokata luotua sisältöä sen tarkkuuden ja tarkoituksenmukaisuuden varmistamiseksi ennen sen määrittämistä opiskelijoille. Vaikka kyseenalaisen tai sopimattoman sisällön minimoimiseksi käytetään erilaisia suodattimia ja suojatoimia, useissa eri Internet-lähteissä koulutettu tekoälyteknologia edellyttää, että opettajat varmistavat kysymysten soveltuvuuden opiskelijoilleen.
Tämä ominaisuus on arvokas lisä monimuoto-opiskeluun, hybridioppimiseen ja etäoppimisympäristöihin. Se tukee vuorovaikutteista oppimista, omaan tahtiin tapahtuvaa oppimista ja mukautuvaa oppimista tarjoamalla henkilökohtaisia lukutehtäviä ja verkkoarviointeja. Vastuu sisällön valvonnasta on opettajilla, joten se on ratkaisevan tärkeää verkkoresurssien ja koulutusteknologian (EdTech) laadun ja merkityksen ylläpitämiseksi.
Vahvistamalla luodun sisällön asianmukaisuuden opettajat voivat parantaa digitaalista lukutaitoa, parantaa opiskelijoiden osallistumista verkossa ja varmistaa verkkotutoroinnin ja verkkokotitehtävien tehokkuuden. Tämä työkalu integroituu saumattomasti erilaisiin oppimisen hallintajärjestelmiin (LMS) ja virtuaalisiin oppimisympäristöihin (VLE) ja tukee asynkronista ja synkronista oppimista, verkkokursseja ja muita verkko-oppimisaloitteita.
Mitä suojatoimia käytetään kysymyksiä ja vastauksia luotaessa?
- Opettajia kehotetaan tarkistamaan ja hyväksymään jäsennyskysymykset ja -vastaukset ennen jakamista opiskelijoille.
- Ymmärtämiskysymykset ja vastaukset ovat opettajan antamassa kohdassa.
- Luotavia kysymyksiä voi olla enintään kymmenen.
- Sisällön valvontaa käytetään kohdassa, kysymyksissä ja vastauksissa ennen kuin se esitellään opettajalle.
- Luodut kysymykset ja vastaukset tallennetaan vain tehtävän osana, eikä niitä tallenneta muihin sijainteihin.
Mallin rajoitukset
- Kohtaa kohden voidaan luoda enintään 10 kysymystä.
- Kysymystyypit ovat mallin valitsemia, eikä niitä voida taata.
- Luontitoiminto on suunniteltu toimimaan luettavissa teksteissä, eikä se välttämättä toimi yhtä hyvin hyvin pitkässä sisällössä (yli 3 000 sanaa)
- Jos hyvin lyhyisiin kappaleisiin pyydetään suurta määrää kysymyksiä, malli voi palauttaa pyydettyä pienemmän määrän kysymyksiä
- Vaikka kymmeniä kieliä tuetaan, käännösvirheitä voi ilmetä.
Luodun kohdan tietojen luokittelu
Tekoälyn luoman tekstin omistaa opettaja sitä käyttämällä toimintoa. Lisätietoja käyttörajoituksista sekä tietojen käyttö- ja käyttöehdoista on Microsoftin asiakassopimus-ohjelman kohdassa "Azure OpenAI -palvelu".