Använda Läsframsteg för att stödja elever som inte delar ett språk

Lärare måste ofta stötta elever som de inte delar språk med. Även om forskning visar att stöd till en elev i både deras modersmål och det de arbetar för att förvärva förbättrar elevernas resultat, kan det vara svårt att komma igång, särskilt när de är helt nya i klassen och det dominerande språket. Lärare kan använda Microsoft-verktyg för att anpassa avsnitt i Läsframsteg till elevens önskade språk, vilket hjälper lärare att identifiera var en elevs läsnivå är och elever att få kontext om innehållet i klassen.

  1. Klistra in passagen i ett Microsoft Word dokument.
  2. Välj Granska>översättning och välj sedan elevens önskade språk i listan.

Obs

Alla språk stöds inte för automatisk identifiering i Läsframsteg. Se den aktuella språklistan. 

3. veckor Spara ditt Word dokument. 

Skärmbild i Microsoft Word av att välja Granska och sedan Översätt

4. veckor Skapa en läsframstegstilldelning med det översatta Word dokumentet. Se till att tilldela den här versionen till rätt elev genom att välja Enskilda elever när du skapar uppgiften.

Skärmbild av skapande av uppgifter med val av tilldela till: enskilda elever

5. veckor Kontrollera att Automatisk identifiering är aktiverat när du granskar elevens arbete.

Du kommer att kunna se om passagen var för lätt eller för utmanande för din elev, och de kommer att ha haft tillgång till samma innehåll som resten av din klass!

Mer information

Översätta till ett annat språk

Microsoft Translator for Education

Komma igång med Läsframsteg i Teams