Uczniowie muszą myśleć krytycznie, wyrażać swoje opinie i skuteczniej przekazywać koncepcje. Postępy w prelekcji i Trener prelegenta to narzędzia, które mogą poprawić umiejętności mówienia i prezentacji uczniów.
Komponenty, które Postępy w prelekcji ma na celu promować u uczniów to:
- Pewność siebie
- Prezentacja
- Sprawdzanie postępów
Jak rozpocząć nagrywanie ucznia
1. Aby rozpocząć rejestrowanie, wybierz link Moja praca w celu otwarcia załącznika.
Uwaga
Jeśli używasz postępów w prelekcji po raz pierwszy, zobaczysz krótkie wyjaśnienie, czym jest Postęp w prelekcji i jak z niego korzystać.
2. Zostanie wyświetlony ekran umożliwiający sprawdzenie ustawień mikrofonu i wideo przed rozpoczęciem.
3. Wybierz przycisk Rozpocznij , aby rozpocząć nagrywanie.
4. Zacznij mówić.
Uczeń otrzyma pozytywną informację zwrotną i sugestie, jak poprawić swoją mowę. Na przykład będą zachęcani do unikania zbyt częstego mówienia "um" i szybszego mówienia.
Istnieje termin nagrania. Czerwony pasek nad nagraniem pokaże uczniowi, że jego czas się kończy. Po upływie określonego czasu sesja zakończy się automatycznie.
Możesz zdecydować, czy chcesz spróbować ponownie, przejrzeć raport (jeśli jest włączony), lub zachować to nagranie, jeśli wynik jest zadowalający.
Lista opinii
Postępy w prelekcji Generatywna sztuczna inteligencja ocenia ucznia na podstawie następujących kryteriów:
Mowa ciała: Krytyka mowy ciała w funkcji Postępów w prelekcji dostarcza informacji zwrotnych, które umożliwiają lepsze zaangażowanie odbiorców i zminimalizowanie rozpraszania uwagi. Krytyka mowy ciała została zmodyfikowana dla nieruchomej, siedzącej pozycji, aby pomóc Ci przygotować się do prezentacji wizualnych.
Słowa wypełniające: Kiedy opowiadasz historię odbiorcom, dźwięk pewny siebie sprawia, że Twój przekaz jest przekonujący. Słowa wypełniające, takie jak "um" i "like", są wskazywane przez generatywną sztuczną inteligencję, a uczeń jest zachęcany do unikania tych nawyków.
Tempo: Trener prelegenta zaleca, aby prezenterzy mówili z szybkością od 100 do 165 słów na minutę; Jest to szybkość, z jaką większość testowanych przez nas odbiorców najłatwiej przetwarza słyszane informacje. Ale różni ludzie mogą mówić swobodnie i wyraźnie z różną szybkością, więc Twoi odbiorcy mogą być w stanie zrozumieć Cię wyraźnie w różnym tempie. Z czasem Trener prelegenta będzie uczył się na podstawie Twoich doświadczeń z korzystaniem z niego.
Wysokość głosu: Monotonne mówienie może utrudnić odbiorcom utrzymanie zaangażowania lub zrozumienie, na czym się skupić. Aby utrzymać ich uwagę i poprawić komunikację, pamiętaj o podkreśleniu słów kluczowych i fraz, dostosowując głośność i wysokość głosu. Jeśli pracujesz na podstawie notatek lub skryptu, uważaj, aby nie czytać wyłącznie ze skryptu, ponieważ może to sprawić, że będziesz bardziej monotonny i mniej naturalny.
Powtarzający się język: Język powtarzający się różni się od słów-wypełniaczy tym, że słowa lub frazy, których używasz wielokrotnie, są częścią zdania, a nie rzeczy, które wypowiadasz, aby wypełnić odstępy między zdaniami.
Trener prelegenta korzysta z bazy danych około 200 popularnych słów i fraz. Zlicza ona przypadki użycia wyrazów lub fraz przez użytkownika w tej bazie danych. Jeśli będziesz używać ich zbyt często, będą one wywoływane w sekcji Język powtarzalny w oknie Raport z próby.
Niektóre słowa w bazie danych są sprawdzane pod kątem występowania na początku zdania. Są to słowa takie jak "zasadniczo", "niemniej" lub "technicznie". Inne wyrazy są sprawdzane pod kątem występowania na końcu zdania, na przykład "right".
Ponawianie próby nagrania
Jeśli nagranie nie jest zadowalające, możesz spróbować ponownie, wybierając przycisk Ponów próbę . Pamiętaj jednak, że spowoduje to wymazanie istniejącego nagrania i zastąpienie go. Nie będzie można wrócić do poprzedniego nagrania i użyć go.
Jeśli na przykład nagrasz siebie mówiącego "Cześć", a następnie ponowisz próbę i powiesz "Cześć", będziesz mieć możliwość przesłania tylko nagrania "Cześć". Nagranie "Hello" przepadnie na zawsze.
Raport z próby
Raport, który dla Ciebie przygotowaliśmy, zawiera szczegółową analizę Twojego nagrania oraz kilka pomocnych wskazówek, jak poprawić swoje wyniki w przyszłości. Możesz użyć tego raportu, aby przejrzeć swoje mocne i słabe strony, zidentyfikować obszary wymagające poprawy oraz przećwiczyć swoje umiejętności za pomocą określonych ćwiczeń i informacji zwrotnych.
Przekazywanie zadania z funkcją Postępów w prelekcji
Po zakończeniu nagrywania możesz przesłać je wraz z zadaniem z tej samej strony.
- Aby przesłać zadanie, wybierz przycisk Prześlij znajdujący się w prawym górnym rogu strony.
- Po przesłaniu zadania u góry strony zostanie wyświetlony komunikat z potwierdzeniem: "Przesłano o (godzina) i (data)". Oznacza to, że nauczyciel może wyświetlać i oceniać Twoją pracę.