Outlook-nieuwsbrieven bevatten de verkenningservaring waarmee u kunt bladeren in andere nieuwsbrieven en edities die zijn gepubliceerd met zichtbaarheid voor uw organisatie. Je kunt ernaartoe navigeren met behulp van de knop Verkennen in het navigatiemenu. De pagina Verkennen bevat secties voor:
Aanbevolen edities : recent gepubliceerde edities gerangschikt op gebruikersbetrokkenheid (weergaven, reacties en opmerkingen) die ze hebben ontvangen. Het aanpassen van de nieuwsbrieven die in een organisatie worden gebruikt, wordt nog niet ondersteund.
Topnieuwsbrieven: de nieuwsbrieven in uw organisatie met de meeste abonnees.
Nieuwe nieuwsbrieven: onlangs gemaakte nieuwsbrieven in uw organisatie.
Geabonneerde nieuwsbrieven - Die nieuwsbrieven waarop u persoonlijk bent geabonneerd.
In elk van deze secties worden overzichtskaarten weergegeven waarmee u zich eenvoudig kunt abonneren op nieuwsbrieven die u interessant vindt. Elke sectie kan worden uitgevouwen met de punthaakknop om extra kaarten weer te geven.
Houd er rekening mee dat nieuwsbrieven of edities waarvan de zichtbaarheid is ingesteld op Niet vermeld of Privé , niet worden weergegeven op de pagina Verkennen. Niet-vermelde inhoud is alleen toegankelijk via een link met directe toegang die is verstrekt door de auteurs/eigenaren van de editie. Persoonlijke inhoud is alleen toegankelijk voor ontvangers van edities en de auteurs/eigenaren.
Feedback geven voor Outlook-nieuwsbrieven
We willen graag meer weten over uw ervaring met Outlook-nieuwsbrieven.
Gebruik de in-app-feedback in Outlook (Help-feedback>) in de bovenste lintbalk om feedback te delen of problemen te rapporteren. Voor de nuttigste diagnostische gegevens kunt u feedback verzenden terwijl uw nieuwsbrief of concepteditie is geopend (of terwijl u zich in de module Nieuwsbrieven bevindt).
Zorg ervoor dat je 'Logboeken verzamelen voor feedback' selecteert, en als je een probleem met een specifiek concept meldt, vink je de optie aan om inhoud te delen , zodat we relevante diagnostische gegevens kunnen opnemen en effectiever kunnen onderzoeken.