音読みの進行状況の割り当てをリーディング コーチとペアリングする

 音読みの進行状況にリーディング コーチを割り当てる

リーディング コーチの割り当ては、音読みの進行状況の割り当てと同じ方法で開始します。 音読みの進行状況の割り当てを作成するためのステップバイステップのサポートを受けることができます。

音読みの進行状況の割り当てを作成すると、リーディング コーチの既定値は [オン] になります。 

• 必要に応じて、ここでリーディング コーチを [オフ] に切り替えます。
• [ 編集 ] を選択して、学生に提供されるサポート ツールを調べて管理します。

• 単語の下にあるボタンを使用して、学生が利用できるツールを調べます。
• 学生に使用させたくないツールがあればチェック ボックスをオフにします。 使用可能なボタンには、選択内容が反映されます。
• [保存]、[次へ] の順に選択します。

課題のその他の項目 (手順や期限など) を編集し、[割り当て] を選択します。 

リーディング コーチでレビューして返却する

音読みの進行状況での学生の課題をレビューして返却する間に、貴重なデータを収集できます。 

1. 目的のクラスに移動し、ページ上部の [課題] タブを選択します。
2. [割り当て済み] で、レビューする課題を選択します。
3. 割り当ては、[ 返却予定] と [返却済み] で並べ替えられます。
4. [返却済み] では、課題を提出した学生を選択します。 該当する学生の録音と割り当てられた文章が評価ウィンドウで開きます。
5. 学生がリーディング コーチで練習した単語を表示するには、[練習済み単語] を選択します。

• [試行回数] には、学生が練習した回数と、成績を示す星が表示されます。 
• [使用したツール] には、学生が練習でツールを使用した箇所と、使用したツールが表示されます。 

6. 課題を確認し、フィードバックと得点を入力して [返却] を選択します。
7. 学生の名前の横にある矢印を押して、次の学生にすばやく移動します。

リーディング コーチの課題を完了する

一節の読み上げが完了した後に教育者からリーディング コーチの課題を割り当てられた場合は、それが次のステップになります。 

1. 音読みの進行状況の記録が完了したら、[この記録を使用] を選択して次に進みます。 

3. ツールを使用すると、さらに単語に慣れることができます。  

• [単語を再生] を選択して、単語が読み上げられます。 
• [ 単語を引き伸ば す] を選択して、単語を音節に分割します。
• [画像を表示] を選択すると、単語のイラストが開きます。

4. 準備ができたら、 マイク を選択し、単語を読み上げます。 

5. 矢印ボタンを使用して、次の単語に移動します。 単語をすべて完了したら、[次へ] を選択します。 

6. [ 提出] を選択します。 

1. [課題>完了] に移動して、目的のパッセージを見つけて選択します。

2. [ 自分の作業] というラベルの付いた音読みの進行状況パッセージを選択します。 

• この方法で間違いを見直すことができます。 強調表示されている単語を選択し、[ 単語にジャンプ] を押して、読み上げ効果を確認および録音します。
• [ この単語を聞く ] を選択して、どのように発音されるのかを聞きます。
• [単語の練習] を選択してリーディング コーチを開き、もう一度練習します。

5. 結果の意味と、音読みを上達させるための練習方法については、教育者に相談してください。