リーディング コーチのパッセージ生成とは?
音読みの進行状況パッセージ生成では、AI で生成された読解パッセージを使用して、教育者が生徒向けにパーソナライズされた読書課題を安全に作成できるようにします。 自動生成されたパッセージでは、教師から入力されたトピック、年齢、言語、長さに加え、生成 AI (Azure Open AI) を使用してさらに練習するために特定された単語を使用して、学生が文脈の中で苦手な単語を読む練習をすることができる新しいパッセージを作成します (現時点では苦手な単語は英語でのみ利用可能です)。 コンテンツ モデレーションは、学生の読解レベルを満たす安全な文章を生成するために採用されています。
音読みの進行状況パッセージ生成でできること
教師が Teams で学生向けにパーソナライズされた読書課題を安全かつ迅速に作成できるようにします。
音読みの進行状況パッセージ ジェネレーションの用途は何ですか?
教師は、パッセージ生成を使用して、学生の練習の機会をすばやく作成できます。 学生に割り当てる前に、コンテンツが適切かつ正確であるためにレビューし、編集するのは教師の責任です。 当社は、疑わしいコンテンツや不適切なコンテンツを制限するためにさまざまなコンテンツ フィルターと保護手段を採用していますが、パッセージ生成の基盤となるテクノロジーは、幅広いインターネット ソースでトレーニングされた AI です。 したがって、私たちは教育者に最終一節の適切性を確認し、確認してもらいます。
パッセージを生成する際には、どのようなセーフガードが採用されますか?
- 教師は、学生と共有する前に一節を確認して承認するように指示されます。
- トピック、学生の年齢、言語、文章の長さはすべて、定義済みのリストのセットに基づいています。
- コンテンツ モデレーション ( このようなもの) は、教師に提示される前の文章で採用されます。
- 生成されたパッセージは、課題の一部としてのみ保存され、他の場所には保存されません。
- より事実に基づいたコンテンツを提供し、パッセージへの学生の関心と関与を高めるために、一部のパッセージはウィキペディアのコンテンツに基づいています。
教育者はどのようにフィードバックを提供することができますか 音読みの進行状況パッセージの生成
教職員は、アプリ内のフィードバック コントロールを使用して、モデルのパフォーマンスと要求に関するテキストによるフィードバックを提供できます。